外研版七年级下册 Unit 1The secrets of happiness大单元教学设计第三课时Developing ideas(Reading for writing).pdf

外研版七年级下册Unit1Thesecretsofhappiness大单元教学设计

模块主题

Thesecretsofhappiness

（Topic）

单元整体分析(Unitintegralanalysis):

单元主题：Thesecretsofhappiness

外研版七年级下册Unit1的单元主题是“Thesecretsofhappiness”，即“幸福的

秘密”。本单元主要围绕什么让人快乐、怎样才能过上幸福的生活等话题展开

讨论，并提供了相关的词汇、句型和写作指导，以帮助学生更好地理解和表

达与幸福相关的主题。

在学习这个单元时，学生会接触到一些与幸福相关的常用词汇和句型，例如

“touch”、“rich”、“poor”、“happyplace”、“keytohappiness”等词汇，以及“It’s

importanttohelpothers.”、“Whenpeoplehelpeachother,itmakestheworld...”等

模块内容分析句型。这些词汇和句型有助于学生更好地描述和表达对幸福的看法和感受。

(Analysisofthe此外，本单元的写作指导也强调了如何围绕幸福这一主题进行写作，包括使

learning用六要素法（时间、地点、人物、事件、结果及感受）来构思文章，以及正

materials)确使用动词的过去式等语法点。通过写作练习，学生可以进一步巩固对幸福

主题的理解和表达能力。

第一课时:StartingOutUnderstandingideas(文本理解）

“Startingoutunderstandingideas”板块是单元的起始部分，旨在引导学生

初步感知幸福的含义，并对单元主题进行思考。通过本板块的学习，学生能

够运用核心词汇谈论对幸福的认识和理解，为后续的学习奠定基础。

学生阅读课文，了解课文中的故事情节和人物对幸福的理解。

教师引导学生完成思维导图，梳理课文中的关键信息和词汇。

提问学生关于课文内容的理解，如“Whydoesthegirlfeelhappyinthechocolate

factory?”等。

第二课时:DevelopingIdeasListeningspeaking(思维拓展)

该板块主要围绕“Developingideas”这一主题，通过听力练习和口语交流的方

式，让学生掌握描述人物外貌和性格的词汇及句型，并培养学生的听力和口

语表达能力。其包括：

学生能够听懂并准确描述人物的外貌和性格特征，运用所学词汇和句型进行

有效的口语交流。学生将了解不同文化背景下人物特征描述的差异，增强跨

文化交际能力。通过分析听力材料，学生能够培养逻辑思维和推理判断能力。

学生将学会在真实语境中运用所学知识，自主探究和合作学习，提高自我监

控和调整学习能力。

第三课时：DevelopingIdeasReadingforwriting（阅读写作）

“Developingideasreadingforwriting”板块通常出现在英语教材的读写课或

模块内容分析阅读与写作结合的课程中，其核心目标是帮助学生在阅读理解的基础上，通

(Analysisofthe过分析和提炼文章中的关键信息，进一步发展自己的观点，并学会用英语进

learning行准确、清晰的表达。这一板块旨在提升学生的英语语言能力，特别是阅读

materials)