部编人教版七年级上册语文《6 散步》重点习题练习复习教学设计.docxVIP

部编人教版七年级上册语文《6散步》重点习题练习复习教学设计

一.教材分析

《散步》是人教版七年级上册语文教材中的一篇课文，主要讲述了一个关于亲情和孝道的故事。通过这个故事，让学生感受到家庭的温暖，理解孝道的重要性，并学会关爱他人。本文语言朴实，情感真挚，适合初一学生阅读。教学本文，旨在培养学生理解课文内容，体会作者情感的能力，以及提高学生的朗读和感悟能力。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，对家庭和亲情有着深刻的感受。他们已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解课文的基本内容。但学生在理解课文深层含义，以及感悟作者情感方面还有待提高。因此，在教学过程中，要注重引导学生深入理解课文，感受作者情感。

三.教学目标

知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的基本内容，体会作者情感。

过程与方法：通过阅读课文，学会欣赏文学作品，提高朗读和感悟能力。

情感态度与价值观：感受家庭的温暖，理解孝道的重要性，学会关爱他人。

四.教学重难点

教学重点：正确朗读课文，理解课文的基本内容，体会作者情感。

教学难点：理解课文深层含义，感悟作者情感。

五.教学方法

采用情境教学法、情感教学法和讨论法。通过设置情境，引导学生深入理解课文；运用情感教学，激发学生的共鸣；讨论，提高学生的阅读理解能力。

六.教学准备

教学课件：制作课件，展示课文内容，帮助学生理解。

教学音频：准备与课文相关的音频资料，用于引导学生朗读和感悟。

讨论话题：准备与课文相关的话题，引导学生进行讨论。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示课文封面，引导学生关注课文标题。询问学生：“你们知道什么是散步吗？散步有什么好处？”让学生发表自己的观点，从而引出课文。

呈现（10分钟）

让学生跟随音频朗读课文，同时引导学生注意课文的节奏和情感。朗读结束后，教师简要介绍课文内容，让学生对课文有一个整体的认识。

操练（10分钟）

教师提出问题，引导学生深入理解课文。例如：“课文中的主人公为什么要坚持散步？散步过程中发生了什么？”学生回答问题后，教师进行点评，帮助学生巩固课文内容。

巩固（10分钟）

教师学生进行小组讨论，讨论话题可以是：“你认为课文中的主人公有哪些品质？”让学生在讨论中进一步理解课文，提高阅读理解能力。

拓展（10分钟）

教师引导学生思考：“课文中的主人公给我们留下了什么样的启示？如何在生活中体现这些启示？”学生发表自己的观点，从而达到拓展教学目的。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调课文中的亲情和孝道观念，提醒学生在生活中关爱家人。

家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生写一篇关于“我眼中的家庭”的作文，从而加深对家庭情感的理解。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计。板书内容应包括课文标题、主人公姓名、主要情节等。

教学过程共计50分钟。

教学反思是教师在教学过程中对教学活动进行回顾、反思和总结的过程，旨在提高教学效果和自身教学水平。在本节课的教学设计中，我注意到了以下几个方面的问题和解决办法，以及改进措施。

一、教学反思

教学内容方面

（1）在教材分析环节，我对课文的解读过于表面，没有深入挖掘课文中的亲情和孝道观念。今后，我将在备课时加强对课文内容的研究，从多角度审视课文，提高对课文深层含义的把握。

（2）在学情分析环节，我没有充分考虑到学生的个体差异，导致教学目标设置过于泛化。今后，我将针对学生的实际情况，制定更具体、更具针对性的教学目标。

教学方法方面

（1）在教学过程中，我发现自己的引导作用发挥不够，导致学生在讨论和回答问题时过于被动。今后，我将注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们主动参与课堂活动。

（2）在情感教学方面，我没有很好地激发学生的情感共鸣。今后，我将运用更多富有感染力的教学手段，如音频、视频等，引导学生深入体验课文中的情感。

教学方面

（1）在课堂纪律管理方面，我发现学生在小组讨论时出现纪律松散的现象。今后，我将加强对课堂纪律的管理，确保课堂秩序井然。

（2）在教学时间分配上，我发现课堂小结和家庭作业环节时间过于紧张。今后，我将合理安排教学时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题：学生在朗读课文时，对课文情感的把握不够准确。

解决办法：在学生朗读时，我适时给予指导和纠正，帮助他们更好地把握课文情感。

问题：学生在回答问题时，表述不够清晰。

解决办法：鼓励学生简洁明了地表达自己的观点，必要时可以让学生再次阐述。

问题：在小组讨论时，部分学生参与度不高。

解决办法：加强课堂引导，激发学生的参与意识，鼓励他们积极发言。

问题：课堂小结和家庭作业环节时间紧张。

解决办法：合理安排教学内容，确保每个环节都有充足的时间进行。

三、改进措施

深化教材研究，提高对课文内容的理解和把握