部编人教版语文七年级下学期第一单元《2 说和做》教学设计.docxVIP

部编人教版语文七年级下学期第一单元《2说和做》教学设计

一.教材分析

《2说和做》是人教版语文七年级下学期第一单元的一篇课文。本课以讲述我国著名文学家鲁迅先生的生平和创作为主题，通过讲述鲁迅先生的言论和行为，让学生了解鲁迅先生的思想和人格魅力。课文内容丰富，语言优美，富有感染力。

二.学情分析

七年级的学生已经具备一定的语文基础，能够独立阅读和理解课文内容。但部分学生对鲁迅先生及其作品了解不多，可能存在一定的阅读障碍。因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解鲁迅先生的生平和思想，帮助学生更好地理解课文内容。

三.教学目标

知识与技能：让学生掌握课文中的生字词，能够正确地阅读和理解课文内容；了解鲁迅先生的生平和思想，理解课文中所传达的观点和情感。

过程与方法：通过阅读和分析课文，培养学生的阅读理解能力和思维能力；通过讨论和写作，提高学生的表达能力和创造力。

情感态度与价值观：让学生感受鲁迅先生的的人格魅力和思想深度，培养学生的文学素养和人文精神。

四.教学重难点

生字词的学习和理解。

对课文内容的理解和分析。

鲁迅先生思想和人格魅力的感受。

五.教学方法

讲授法：教师通过讲解，引导学生了解鲁迅先生的生平和思想。

读书指导法：教师引导学生通过阅读，理解课文内容，感受鲁迅先生的人格魅力。

讨论法：教师学生进行讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

写作法：教师引导学生进行写作，提高学生的表达能力和创造力。

六.教学准备

课文朗读录音。

与课文内容相关的图片和资料。

黑板和粉笔。

学生作业本。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过提问方式，引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。

呈现（10分钟）

教师播放课文朗读录音，让学生跟随录音朗读课文。朗读过程中，教师引导学生注意课文中的生字词和语气变化。

操练（10分钟）

教师学生进行生字词接龙游戏，巩固课文中的生字词。

巩固（10分钟）

教师提问，引导学生回答与课文内容相关的问题，检查学生对课文内容的理解程度。

拓展（10分钟）

教师引导学生讨论：你认为鲁迅先生的哪些品质值得我们学习？学生发表自己的观点，教师进行点评。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调鲁迅先生的思想和人格魅力。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业：请学生根据自己的观点，写一篇关于鲁迅先生的短文。

板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容和重点生字词。

教学设计中每个环节的时间安排仅供参考，实际教学中可根据学生的实际情况进行调整。

教学反思是教师在教学实践过程中对教学活动进行反思、总结和评价的过程，旨在提高教师的教学水平和教学效果。在本次《2说和做》的教学设计中，我进行了全面的教材分析、学情分析、教学目标设定、重难点确定、教学方法选择、教学准备以及教学过程设计。但在实际课堂实施过程中，我发现了一些问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、教学反思

教学内容方面

（1）在教材分析中，我注意到课文内容丰富，语言优美，但未充分挖掘课文所蕴含的鲁迅先生的思想和人格魅力。因此，在今后的教学中，我应更加关注对鲁迅先生思想和人格魅力的培养，让学生在学习课文的过程中感受其伟大。

（2）在学情分析中，我了解到部分学生对鲁迅先生及其作品了解不多，但在教学过程中，并未针对这一问题进行有针对性的引导。针对这一问题，我应在课堂上增加有关鲁迅先生及其作品的相关介绍，帮助学生更好地理解课文。

教学方法方面

（1）在教学过程中，我采用了讲授法、读书指导法、讨论法和写作法等多种教学方法。但在实际操作中，我发现讲授法占用的时间过多，导致学生自主学习、讨论和写作的时间不足。针对这一问题，我应在今后的教学中适当减少讲授时间，增加学生自主学习、讨论和写作的时间。

（2）在讨论环节，我提出了关于鲁迅先生品质的问题，但部分学生未能积极参与讨论。针对这一问题，我应在今后的教学中注重激发学生的兴趣，提出更具启发性和引导学生思考的问题，提高学生的参与度。

教学方面

在课堂实施过程中，我发现课堂纪律较为松散，部分学生在课堂上注意力不集中。为了解决这一问题，我应在今后的教学中加强课堂管理，提高学生的学习积极性。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法和改进措施

问题：在呈现环节，学生对课文内容的理解存在困难。

解决办法：在呈现环节，我应适当放慢朗读速度，让学生充分理解课文内容。同时，针对课文中的生字词，我应进行讲解，帮助学生正确理解。

改进措施：在今后的教学中，我应加强对课文内容的解读，引导学生关注课文中的细节，提高学生对课文内容的理解程度。

问题：在操练环节，学生对生字词的掌握不牢固。

解决办法：在操练环节，我应增加生字词的练习次数，让学生在反复练习中巩固生字词。

改进措施：在今后的教学中，我应注重生字词的教学，通过各种方