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4.1+人民民主专政的本质:人民当家作主+课件-中政治统编版必修三政治与法治 (1).pptx

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课前背诵抽查背诵:1.全面从严治党的原因、内涵、要求2.坚持科学执政、民主执政、依法执政的内涵、要求及关系、目的

课堂导入人民当家做主的体现

第四课人民民主专政的社会主义国家第一框人民民主专政的本质:人民当家作主

学习目标1.政治认同:通过学习,认同我国人民民主专政的国家性质,认同我国人民的民主是最广泛、最真实、最管用的民主。2.科学精神:理解人民民主的意义,理解人民民主专政的特点,明确人民民主的特点。3.法治意识:遵循宪法规定,坚持人民民主专政的国家性质。4.公共参与:在日常生活中,体会我国人民的民主是最广泛、最真实、最管用的民主。

目录子议题一我国的国体总议题:人民当家作主子议题二全过程人民民主

人民民主专政的本质:人民当家做主我国的国体全过程人民民主国体的含义我国国家政权的特点最广泛的民主最真实的民主最管用的民主国体的地位我国的国体特点坚持全过程人民民主的原因知识框架

子议题一我国的国体

坚持全面从严治党议学情境议题探究:观看视频思考,我国是一个什么样的国家?我国的国体是什么?

坚持全面从严治党概念解读:国家性质(P37)奴隶制国家奴隶主阶级封建制国家地主阶级资本主义国家资产阶级社会主义国家人民当家作主的国家人民剥削阶级统治的国家国家性质即国体:指社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是:国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。

1.我国的国体(1)含义:我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。领导阶级阶级基础包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政两个方面简言之,我国的国体是人民民主专政(2)本质:人民当家作主农民阶级共产党人民群众民族精神工人阶级阶级性是国家的根本属性

区分公民与人民、专政与专制区分1公民人民公民≠人民公民是法律概念,指具有一国国籍的人,包括全体社会成员。即“全民”。我国公民包括人民和敌人。而敌人不属于人民。人民是相对于敌人的政治概念,人民不包括依法被剥夺政治权利的人和敌对分子。人民是公民的一部分。区分2专政专制专政≠专制专政是指统治阶级对被统治阶级实行的暴力统治。专制是指在统治阶级内部,权力高度集中在个别人手中,实行个人独裁统治。注:人民当家作主≠公民当家作主;公民=人民+敌人;国家一切权力属于人民而不是公民。

2、我国国体的地位/意义/重要性(P37第二段)①人民民主专政是我国的国体,在社会制度中具有根本性意义。②它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣誓了我国国家政权的人民性质。★人民民主专政的本质:人民当家作主我国的国体决定体现人民代表大会制度我国的政党制度我国的民族关系人民在国家中的地位我国的外交政策政府的职能……注意:我国国体在国家政治生活中起决定性作用,是政治方面“原因(依据)”类根本原因

3.我国国体(人民民主专政)的特点\优势(P37三、四段)(1)我国国家政权坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础。(2)坚持团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一切积极因素。工人阶级特点:先进生产力的代表具有严格的组织性和纪律性地位:是领导阶级,是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。农民阶级特点:与工人阶级有着共同的利益和天然的关系地位:是工人阶级可靠的同盟军工农联盟作用:不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证,也是是社会主义事业发展的重要保证爱国统一战线全体社会主义劳动者社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者即:人民群众

归纳概括人民民主专政地位宪法规定:我国的国体本质人民当家作主特点团结一切010203040506领导阶级工人阶级阶级基础工农联盟群众基础爱国统一战线

子议题二全过程人民民主

议学情境全过程人民民主的提出

议学材料习近平总书记在党的二十大报告中指出:“发展全过程人民民主,保障人民当家作主”“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”。学报告、谈认识、话落实,党的二十大代表们认为,要更加准确把握全过程人民民主的丰富内涵、重大意义和实践要求,扎实推进全过程人民民主,察民情、听民意、解民忧,不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民,为实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦筑牢民主基石、汇聚磅礴力量。议学任务:结合视频和材料,思考全过程人民民主是怎样的民主?为何要发展全过程人民民主?

1、民主的含义民主作为国家制度,是指在统治阶级范围内,按平

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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