2022年下半年教师资格证考试《中小学结构化面试》真题及答案解析.docxVIP

2022年下半年教师资格证考试《中小学结构化面试》真题及答案解析

1.【简答题】上课的时候有同学看漫画，你怎么办？

参考解析：学生的这种行（江南博哥）为是不正确的，会影响学生的学习，我会及时干预。

首先，我会先用眼神或提高讲课音量等非言语提醒该学生。若该同学还是没有改变，我会走到这位学生的课桌边以引起学生的注意，制止课堂中画漫画这种行为。

其次，课后我会找到这位学生沟通，了解他在课堂上看漫画的原因。如果是因为他对漫画特别痴迷，那我会肯定他的兴趣爱好并鼓励他坚持自己的爱好，但我会告诉他课学上是用来学习的，希望他能遵守课党纪律；如果是因为我上课太枯燥、缺乏吸引力，那我会加强学习，提升课堂的趣味性

最后，我会借此机会召开相关的主题班会，鼓励大家在遵守学校制度的情况下坚持自己的兴趣爱好，不能耽搁自己的学习。

总之，学生在课堂上有各种不恰当的行为在所难免，我会利用教育机智灵活处理。

2.【简答题】老师们一起参加教研活动，有些老师说觉得这个没用，怎么办？

参考解析：针对这件事，我会积极处理。

首先，我会主动与这些老师沟通，询问他们有这种想法的具体的原因。

其次，我会找到领导，建议召开一次教职工会议，指出教职工要重视教学研究，用先进的研究方法积极投入教学改革，这样才能把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

再次，我不会受其他老师影响，积极参加此次活动。

总之，作为一名老师，要树立终身学习的意识，做好学生学习的促进者角色。

3.【简答题】小芳上课打同桌，老师惩罚她罚站2节课，你怎么看？

参考解析：这里小芳和老师的行为都是不正确的，我会采取如下方式处理。

首先，学生小芳上课打同桌，老师生气是可以理解的，但是老师让他罚站两节课，是不合适的，是一种体罚。作为老师，不能体罚学生，学生身心都处于发展中，体罚会对学生的身心造成极大的伤害，不利于学生的健康成长。

其次，从学生的角度讲，不管是上课还是其余时间打人都是不对的，上课期间应认真听课。如果是为了引起老师的注意，可以采取合适的方式比如举手示意等。

总之，面对学生出现的一些问题，老师应该理性分析，积极应对，而不能采取体罚的方式。

4.【简答题】把学校看作教育机构，对此你怎么看？

参考解析：我认为把学校看作是教育机构的观点是错误的。

首先，从教育任务来看，学校是教育教学工作的开展场所，学校的教育任务除了“教书”还有育人，而培训机构的责任，更多的是进行教学。

其次，从教育内容来看，相比教育机构，学校不是简单地教给学生知识，而是培养学生的德智体美劳各方面的能力综合发展，真正做到立德树人。学校必须开设班会课，在必要时要进行德育讲座，心理辅导，学校的老师特别是班主任需时时关注孩子的心理行为发展变化等等。

因此，我认为不能把学校教育单纯地看作教育机构。

5.【简答题】公开课上有两位学生打架，你怎么处理？

参考解析：作为老师，面对这种情况，我要保持冷静理智，针对这种严重影响教学进行的事件，一定要高度重视，不能带着恼怒的情绪去处理这个问题。

首先，停止讲课，立刻制止打架行为，把两人分开，检查受伤情况，如果有及时送校医，如果没有，将两人的距离分开远一点，给他们时间冷静。然后继续讲课，这样情况出现其他学生的注意力就分散了，这时，我会转变授课方式，采用游戏、音频、视频等方式，把学生的注意力吸引到课堂上来，保证课堂教学的顺利进行。下课之后我会及时分别找两位学生查询事情原委和经过，针对双方的错误进行分析教育，让学生意识到自己打架的不良后果和自己做的不对的地方。

然后把两名同学喊到一起，促进他们良性沟通，解开双方的矛盾，建立起良好的同伴关系。

最后，开展相应的主题班会或者在以后的课堂中，教导同学之间互帮互助，尊敬友爱的知识。同时，也可以通过一些小组合作活动等其他活动形式，让学生体会朋友之间的友爱，学会良性沟通，建立起良好的同伴关系，促进班级之间的友爱团结。

6.【简答题】很多学生对于知识点的理解都不一样，你怎么看？

参考解析：针对这种情况，我会以理解的态度对待。

首先，知识的理解本身就不是一成不变的，学生理解不一样很正常，老师应该理解学生。

其次，每个学生都有自己的特点，都存在个体差异性，老师应该耐心倾听学生的思路，然后根据学生的理解，老师进行合适的引导。

最后，总结学生的思路，调整老师的教学方法，促进学生学习。

7.【简答题】新学期李老师班上来了个自闭症同学，她很担心，怕自己专业知识不足做的不好。

参考解析：作为一名教师，要培养自己多方面的综合能力，针对这种情况我会采取以下措施帮助李老师。

（1）建议老师首先阅读一些相关的书籍，要对自闭症的学生的特点和表现有所了解，提升自己的专业知识。

（2）老师要树立信心，相信自己，同时也可以去咨询学校的优秀教师，向他们请教，学习他们的经验。

（3）老师可以与家长进行沟通，了解