2024-2025学年浙教版初中科学九年级下册上课课件 第2章 第1节 生物与环境的相互关系.pptx

第2章生物与环境;学习目标;知识点1环境对生物的影响;2.非生物因素对生物的影响;非生物

因素;3.生物因素对生物的影响;关系;典例1（2023·桐乡期末）某座高山从山脚到山顶的植物分布依次为热带雨林、常绿

阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的非生物因素是();典例2（2023·湖州期中）有甲、乙、丙三种动物,甲和乙均以丙为食，甲又以乙为

食，那么甲和乙的关系可能是();知识点2生物对环境的适应和影响;（2）动物适应环境的方式：;

警戒色

警戒色是指某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。如赤链蛇多数具有鲜艳的火红色和花纹，绝大多数动物遇到会害怕，然后逃离。这种警告捕食者的色彩和花纹就称为警戒色。

;特别提醒

生物适应环境的相对性

生物对环境的适应是相对的，而不是绝对的。如生活在寒带的雷鸟在冬季来临时会换上一身洁白的羽毛，从而利用雪白色保护自己，但雪期推迟的时候，它的这身洁白的羽毛与环境色彩反差较大，反而容易被天敌发现。;2.生物对环境的影响;归纳总结

生物与环境的关系;典例3（2023·嘉兴期末）沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明();本节知识归纳