以叙事学之钥，开启高中语文记叙文教学新篇.docx

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2025-03-15 发布于上海
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以叙事学之钥，开启高中语文记叙文教学新篇.docx

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以叙事学之钥，开启高中语文记叙文教学新篇

一、引言

1.1研究背景与意义

记叙文作为高中语文教学的重要组成部分，对培养学生的语言表达能力、思维能力和审美能力具有不可替代的作用。然而，当前高中语文记叙文教学现状却不容乐观，存在着诸多问题，亟待解决。

从教学目标来看，初中与高中、高中与大学界限模糊，实用教学与文学创作混为一谈。同样的话题作文，小学、初中、高中反复出现，却缺乏不同学段在内容和技法方面的具体区分。例如，“我的梦想”这一话题，小学阶段可能只需简单阐述梦想是什么，初中阶段则要求更清晰的逻辑和一定的文采，而高中阶段应体现出对梦想更深入的思考和独特的见解，但实际教学中却未能很好地体现这些差