人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第六单元 20. 青山不老.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第六单元20.青山不老一、给下列加点字选择正确读音，画“____”。肆虐(lüènüè) 盘踞(jūjù)铁锹(qiāoqiū) 擎着(qíngchè)劲挺(jìnjìng) 记载(zàizǎi)......点拨：“劲挺”的“劲”意思是坚强有力，力量大，读音是“jìng”，不同于“使劲(jìn)”的“劲”；“记载”的“载”意思是记录，读音是“zǎi”，不同于“装载(zài)”的“载”。可以从意思上区分多音字的读音。C二、对下列句子中加点字词的解释，有误的一项是()A.风大作时(兴起)B.能逆吹牛马使倒行(向后倒退)C.或擎之高二三丈而坠(有的人)D.或擎之高二三丈而坠(举，向上托).....点拨：C项中“或”的意思是“或者”。B三、下列加点词语使用不恰当的一项是()A.抗战时期，全国人民风雨同舟，共同抵抗侵略军，取得了抗战胜利。B.这根绳子已经老化了，只能不紧不慢地拉着。C.小明的握笔姿势不对，老师三番五次矫正都不管用。............点拨：B项中的“不紧不慢”是描述一个人的做事态度，不急躁，也不慢吞吞，从容处事，用在此处不恰当。C四、给下列句子中的破折号选择正确的作用。(填序号)1.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。()A.解释说明B.意思的递进C.意思的转换点拨：破折号前后的意思不相连，因此破折号在此处表示意思的转换。2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。()AA.解释说明B.意思的递进C.意思的转换点拨：破折号后面“也许老人进去后就再也出不来了”是“我”“鼻子一酸”的原因。因此，破折号在此处的作用是解释说明。五、运用相同的修辞手法仿写句子。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。________________________________________________________________________________________示例：雨点像断了线的珠子直往下掉，砸在地上，发出啪嗒啪嗒的声音。点拨：例句是一个比喻句，仿写时也要用上比喻的修辞手法。了解创造的奇迹十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。1.这句话使用一连串的数字，充分地说明老人______________、____________，突出了老人____________________________的功绩，表达了作者对老人的___________之情。劳动时间长所种树木多植树造林、绿化家园、造福后代赞美点拨：“十五年”突出老人劳动时间长。“绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网”说明老人所种树木多。这句话通过村干部的口赞扬老人植树造林、绿化家园、造福后代的品质，表达了作者对老人的赞美之情。体会环境之苦2.联系课文内容，提取关键信息，老人是在怎样的条件下创造出奇迹的？将表格补充完整。险恶所处环境特点具体描写山沟的大环境________①大风_______________②“怪物”___________肆虐盘踞日落而息所处环境特点具体描写院子里的小环境艰苦③日出而作，____________④五位老汉______________⑤老伴__________________⑥女儿__________________离世静静过世三番五次接他遭拒点拨：本题考查整体感知能力。课文第2自然段对应“山沟的大环境”，课文第3自然段对应“院子里的小环境”，找出相关内容填写即可。感悟“青山不老”3.“青山是不会老的”这句话在文中的作用是__________。对这句话的理解不恰当的一项是()A.青山因老人的看护而永远不会荒芜。B.这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福。C.老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，生命的意义在青山中得以延续，将随着青山万古长青。点明主旨A感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYA