2024-2025学年山东省日照市莒县四年级（上）期末语文试卷.docxVIP

2024-2025学年山东省日照市莒县四年级（上）期末语文试卷

1．为激发同学们阅读神话故事的兴趣，让我们一起完成宣传展板的制作。

??在bēnliúbùxī①的时光长河中，神话是一颗璀璨的明珠。盘古开天辟地，chuàng?zào②美丽的世界；女娲抟土造人，让世界yángyì③着生机；神农氏为了治病救人，遍尝百草，shèn?zhì④一天之内中毒达七十多次；普罗米修斯jiāndìng⑤造福人类的信念，宁愿忍受心脏被fǎnfù⑥啄食的磨难，绝不qiúráo⑦……这些人物形象至今仍然【yìyì】生辉，给人带来gǔwǔ⑧和lìliàng⑨。世界神话传说中藏着无穷的àomì⑩，你读得越多，收获就越多，赶快开始吧。

（1）请你把下面这句话书写到展板空格中，作为本次活动的主题。

神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。

（2）阅读展板内容，根据拼音写词语。

（3）请你根据【yì】在字典中的释义，给【yìyì】生辉选择正确的字形。

A.奕：大；美丽。B.屹：山势高耸。

C.熠：光耀，鲜明。D.懿：美，好（多指德、行）

（4）给文中带点的字选择正确的读音划√。

中（zhōngzhòng）毒

宁（níngnìng）愿

心脏（zāngzàng）

磨难（nánnàn）

（5）“璀璨”这两个生字我不认识，根据形声字识字的方法，我猜测这两个字的意思与（A.权利B.食物C.土堆D.珠宝、玉石）有关；结合语句，我理解这个词语的意思是。

2．同学们阅读了中外神话故事，准备参加班级读书交流会。

（1）明明讲神话故事前做了充分的准备。请你根据语境选择正确的字形。

??为了讲好神话故事，明明请姐姐传（受授）讲故事的经验，姐姐让明明把故事提（冈纲）写下来，记住关（建键）的故事情节，加上肢体语言活跃气（芬氛），吸引听众。

（2）明明对阅读的神话故事进行了整理，请你帮忙分类。（填序号）

起源神话

《盘古开天地》①

战争神话

《颛顼与共工》②

英雄神话

《普罗米修斯》③

发明创造神话

《神农尝百草》④

A.《后羿射日》B.《嫘祖养蚕》C.《女娲造人》D.《黄帝与蚩尤》

（3）明明在整理神话故事分类的过程中，查阅读了很多资料，这可真是

A.不识庐山真面目，只缘身在此山中

B.尺有所短，寸有所长

C.智能之士，不学不成，不问不知。

D.一言既出，驷马难追

（4）以下是同学们在读书交流活动中的表现，说法不恰当的是

A.在读书交流会上，李明照例打头阵，他迈着轻松的步伐走上讲台跟大家交流。

B.孙悦一向善于表达，这次她在学校组织的读书演讲比赛中破天荒获得了校级特等奖。

C.张驰在“我喜欢的神话英雄人物”演讲环节准备不够充分，这是他第一次在比赛中栽跟头。

D.在课本剧表演中，王辉勇挑大梁，饰演普罗米修斯这一角色。他精彩的表演，博得同学们阵阵掌声。

3．课前三分钟交流，明明分享了下面一则新闻，请你读新闻

??12月17日，哈尔滨道里区音乐公园备受瞩目的网红“大雪人”亮相。今年的“大雪人”继续以标志性的红色帽子、红色围脖以及红色爱心纽扣亮相，用它憨态可掬的经典形象迎接国内外游客。

（1）请你把第二句话长话短说。

（2）仿照文中画“???”线的句子给下面句子画“???”处换个说法。

这片山林以连绵的翠绿树叶、枝丫、藤蔓，编织出一片生机盎然的绿色王国。，编织出一片生机盎然的绿色王国。

（3）“大雪人”成为哈尔滨冬季文化的象征，吸引着八方游客前来观赏。但是，在景区也出现了像游客用雪球掷“大雪人”、攀登雪人拍照这样的现象。四、二班同学针对这种现象，围绕文明旅游展开讨论。

??明明：“大雪人”是哈尔滨城市文化的象征，游客不能用雪球掷“大雪人”、攀登雪人拍照。

??文文：是呀，这些行为真是太不文明了。这样做既不尊重那些雪雕师傅的劳动成果，而且攀爬到“大雪人”身上拍照也有危险。

??明明：我们少先队员应该

①读画“???”的句子，用问句表达明明的观点，并表达强烈的感情。