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借助想象指导学生有感情朗读的策略以《一匹出色的马》为例
——以《一匹出色的马》为例
在语文教学的版图中，朗读占据着极为关键的位置。它不仅是学生理解文本内涵的有效途径，更是培养语感、提升语文素养的重要抓手。而借助想象这一神奇工具，引领学生进行有感情的朗读，则如同为学生推开了一扇通往文本深邃情感世界的大门。以课文《一匹出色的马》为例，教师可从多个维度引导学生展开想象的翅膀，让朗读焕发出别样的光彩。
一、想象环境，沉浸美妙情境
《一匹出色的马》开篇便勾勒出这样一幅温馨的画面：“一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。”教师在教学时，不妨引导学生展开联想：在这个春天的傍晚，郊外究
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