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任务群视域下的口语交际教学思考

《义务教育语文课程标准》（2022版）指出：“义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。”据此，笔者认为，低段学生的口语交际能力，一定要在真实的情境中，整合学习内容、方法和资源等要素，通过积极的语文实践活动得以提升。

一、精准定位，明确方向

精准制定教学目标，是口语交际教学的核心。我们就要熟知课标的要求，明确口语交际的方向。

第一学段(1~2年级)：

1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯，有表达交流的自信心。