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ADDINCNKISM.UserStyle《军事技能》课程教学大纲
（实践课程）
一、课程基本信息
课程号
3723G00002
开课单位
党委武装部
课程名称
（中文）军事技能
（英文）Militarytraining
课程性质
必修
考核类型
考核
课程学分
2
课程学时
2-3周
课程类别
通识教育课程（通识通选课）
适用专业（类）
一年级学生
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《军事技能》课程是本科通识教育类的一门实践课程，本课程主要基于《普通高等学校军事课教学大纲》，本课程主要包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础应用训练等项目。
（二）教学目标
通过本课程，使学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因，提高学生综合国防素质。具体目标：
课程目标1：养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风。
课程目标2：了解战斗班组攻防的基本动作和战术原则，培养学生良好的战斗素养。
课程目标3：掌握战场自救互救的技能，提高学生安全防护能力。
课程目标4：培养学生分析判断和应急处置能力，全面提升综合军事素质。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1：****
课程目标1
2-3：****
课程目标2
3-1：****
课程目标3
3-3：****
课程目标4
……
……
四、教学方式与方法
坚持按纲施训、依法治训原则，仿真训练和模拟训练相结合。
五、实践内容、基本要求与学时分配
序号
实践内容
基本要求
学时
方式
对应课程目标
1
共同条令教育与训练
了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风。
48
室外训练
课程目标1
2
射击与战术训练
了解轻武器的战斗性能，掌握射击动作要领，进行体会射击；学会单兵战术基础动作，了解战斗班组攻防的基本动作和战术原则，培养学生良好的战斗素养。
24
室外训练
课程目标2
3
防卫技能与战时防护训练
了解格斗、防护的基本知识，熟悉卫生、救护基本要领，掌握战场自救互救的技能，提高学生安全防护能力
24
室外训练
课程目标3
4
战备基础应用训练
了解战备规定、紧急集合、徒步行军、野外生存的基本要求、方法和注意事项，学会识图用图、电磁频谱监测的基本技能，培养学生分析判断和应急处置能力，全面提升综合军事素质
16
室外训练
课程目标4
合计
112
六、实践成果呈现要求
实践成果呈现方式，包括科目展示、考核及过程性考核等方式。
七、学业评价和课程考核
（一）考核类型：t考试¨考查
（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报
t其它：考核与战备综合拉练相结合
（三）成绩评定：
考核
依据
建议分值
（百分比）
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
40%
出勤
20%
无故缺勤1次，取消参训资格；
累计请假超过36学时，须在下年度补训,累计请假每超过16小时，成绩降低一个等级；
病假需依据校医院体检报告具体裁定。
课程目标1－4
表现
20%
参加训练态度端正，积极认真。
期末
考核
60%
根据各项技能熟练程度综合评分
八、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。
九、教材与教学参考书
（一）教材
《普通高等学校学生军训教程》，崔运生、王建华，河北教育出版社，2019年，第1版。
（二）教学参考书
1.《大学国防教育课程》，李国强，航空工业出版社，2019年，第2版；
2.《高等院校现代军事理论教程》，朱玉国，国防工业出版社，2015.
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