第13课-从蒸汽机到互联网(25张PPT).pptVIP

第13课从蒸汽机到互联网;探究一：从本课标题“从蒸汽机到互联网”中，你能否意识到推动近代社会开展的重要因素是什么？

探究二：近代以来，于此相关的三次重要事件是什么？时间？主要成就？

探究三：“蒸汽时代”到来的背景、过程、影响？

探究四：20世纪电力取代蒸汽动力而成为工业开展重要动力的原因是什么？电气时代的影响？

探究五：信息技术对人类的影响？;一、“蒸汽时代”——瓦特改进蒸汽机

〔“蒸汽时代”到来的背景、过程、影响？〕;3、意义——瓦特改进蒸汽汽机问世的意义;——电力的广泛应用

1、开展过程

1〕1831年，英国法拉第发现电磁感应现象〔理论根底〕

2〕18c60s，德意志西门子制成发电机〔发电〕

3〕18c70s，比利时格拉姆创造了电动机〔传动〕

4〕长途输变电技术日趋成熟〔传输〕

5〕电气技术和创造广泛应用〔电气革命〕-----

思考:20世纪电力取代蒸汽动力而成为工业开展重要动力的原因是什么？即电力的优势是什么？

〔教材P63最后一段〕;〔第二次工业革命开辟的时代为何称为“电气时代”？〕

1〕社会生产力大幅度提高：推开工业生产的技术革命浪潮，人类进入电气时代；

2〕社会结构和世界形势的改变：资产阶级开始确立对世界的统治，世界日益成为一个整体；

3〕生产组织形式的变化：生产和资本集中促成垄断组织的形成。

4〕城市面貌和人们的社会生活发生巨大变化：

社会财富的大大增加和人类生活更加丰富多彩。;思考：两次工业革命对中国的影响:;三、“信息时代”——计算机和互联网的诞生

〔互联网诞生过程、影响？〕;;互联网有什么功能和特点？;2、影响——互联网时代，给人类带来哪些影响？

〔如何看待互联网和信息技术的开展〕;;【综合运用】;【综合运用】;【综合运用】;1“他的创造使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“创造”是指

A．蒸汽机B.发电机

C．电动机D.内燃机

2人们日常生活中的以下现象源于第二次科技革命的有

①打拜年②???公共汽车上班③坐飞机旅行④网上聊天

A.①③④B.①②③

C.①②④D.②③④;3据史书记载，古代埃及人曾用蒸汽动力开关庙宇之门；达·芬奇留下了蒸汽开动大炮的图样；瓦特制成的万能蒸汽机投人使用后，大大促进了生产力的开展。在工业革命过程中，为蒸汽机的应用开拓了新领域的有

①富尔顿②史蒂芬孙③奥斯特④爱迪生

A.①②B.③④C.②③D.①④

4为电的广泛应用提供理论根据的科学家是

A．英国人史蒂芬孙B．德国人西门子

C．英国人法拉第D．美国人爱迪生;6瓦特、爱迪生等科学家的创造创造，促使生产力迅速开展，这充分说明

A．当时的社会制度适应生产力的开展

B．科学创造是生产力开展的根本动力

C．经济开展的根本在于创造创造

D．科学创造与生产力开展是对立的统一

7电子计算机的创造与人类以往的创造相比，最大的不同点是

A．能迅速地推广到世界各地

B．能广泛地应用于生产生活

C．能局部地代替人脑，进行高水平脑力劳动

D．能节省劳动力，提高劳动生产率;1705年，纽可门制造了第一台成功运作的蒸汽机。

纽可门机的缺陷：热量浪费太大，效率不高；只有简单的往复式线性运动。;詹姆斯·瓦特〔1736—1819〕是英国著名的创造家，是工业革命时的重要人物。他改进了蒸汽机、创造了气压表、汽动锤。后人为了纪念他，将功率的单位称为瓦特。;1807年，这艘汽船在内河试航成功，揭开了水上交通运输工具的新篇章。航行时蒸汽机推动船两侧的明轮，所以这种船就被称为轮船。;1814年，英国人史蒂芬孙创造了第一台蒸汽机车，这台机车在前进时不断从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。火车的创造，使陆上交通工具得到突飞猛进的开展。;;年轻时的爱迪生;爱迪生在自己创造的留声机前