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【教考融合专练】必修下册 古诗词诵读4:游园 同步练习.docx

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古诗词诵读4:游园

一、古代诗歌阅读

(一)阅读下面这首曲子,完成下面小题。

劝农①(节选)

汤显祖

【排歌】红杏深花,菖蒲浅芽。春畴渐暖年华。竹篱茅舍酒旗儿叉。雨过炊烟一缕斜。提壶叫,布谷喳。行看几日免排衙②。休头踏③,省喧哗,怕惊他林外野人家。

【八声甘州】平原麦洒,翠波摇翦翦,绿畴如画。如酥嫩雨,绕塍春色藞苴④。趁江南土疏田脉佳。怕人户们抛荒力不加。还怕,有那无头官事,误了你好生涯。

【注】①《劝农》选自《牡丹亭》,主要描写了南安太守、杜丽娘之父杜宝下乡劝农的场景。劝农,古代官员春季到地方巡视、劝课农桑的一种文化活动。②排衙:长官排列仪仗,接受属员的参谒,坐堂办事。③头踏:古代官员出行时排在前面的仪仗队。④藞苴(lǎjū):阑珊,衰减。

1.下列对这首曲子的理解和赏析,不正确的一项是(???)

A.“炊烟一缕斜”侧写竹篱茅舍的酒旗迎风轻扬,宁静安详而富有人情味。

B.绿色的田野如诗如画,细雨如酥飘洒,宛如一片太平世界的桃源乐土。

C.曲中写下乡官员担心农民不够勤奋卖力,名为“劝农”,实为“误农”。

D.本曲写春和景明的劝农图景,从剧情顺序来看,应在《游园(【皂罗袍】)》之前。

【答案】A

2.汤显祖是一位善于描摹自然的剧作家,本曲的内容与《游园(【皂罗袍】)》都有大量描绘自然的笔墨,其描写内容与创作意图上有何区别?请结合内容简要分析。

【答案】描写内容:《劝农》描绘了一幅生机盎然、如诗如画的乡野春景图;《游园(【皂罗袍】)》描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人的花园春景图。创作意图:《劝农》借写景物,来写农耕季节的到来,以此引出南安太守下乡劝农,而太守怕耽误了百姓春耕的最佳时节免去许多仪式,表现杜太守悯农重农之心,呈现出和谐的官民关系;《游园(【皂罗袍】)》借景抒情,表现了杜丽娘看到花园美景由惊讶、惋惜到无限惆怅的复杂心情,抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。

(二)阅读下面两首曲,完成小题。

窦娥冤(节选)

关汉卿

【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船。地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。

游园(节选)

汤显祖

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院?朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!

1.下列对两首曲的理解和赏析,不正确的一项是(????)

A.“滚绣球”直接指责天地,蕴含悲愤之情,具有反抗精神,体现了窦娥初步而又朴素的觉醒意识。

B.“天地也”一声浩叹,蕴蓄无限感慨:有愤激和委屈,有埋怨和抗争,更有指责和期待。

C.《游园》中,杜丽娘因良辰美景空流逝而惊异和惋惜,抒发了对美好青春年华的赞叹、对幸福生活的向往。

D.《游园》中“锦屏人”指幽禁在深闺中的女子,即杜丽娘自指,杜丽娘在想象中把眼光从自己家的深宅大院转向了外面的世界。

【答案】C

2.这两首曲在表达情感的手法上有所不同,请简要分析。

【答案】①“滚绣球”用对比手法,直接抒情。窦娥指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善衔冤,体现了对封建秩序的怀疑和控诉,富有反抗精神。②《游园》融情于景,间接抒情。盛开的百花,绚烂的色彩,开启了杜丽娘的心扉,诧异春景如画,感叹春光易逝,哀伤春光寂寞,渴望自由幸福的生活,强烈要求身心解放。

(三)阅读下面这首曲词,完成下面小题。

游园

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱!

(汤显祖《牡丹亭》)

1.对本曲赏析不正确的一项是()

A.“姹紫嫣红开遍”一句写艳丽眩目的绚烂春光,“都付与断井颓垣”与前句形成反差,令人惊异、惋惜。

B.三四句将“良辰、美景、赏心、乐事”等“人生四美”与“奈何天”“谁家院”并用,感慨自己与美好快乐无缘。

C.“锦屏人忒看的这韶光贱”一句抒发了剧中主角为刻苦读书甘愿辜负美好春光的情感。

D.全曲语言精美,抒情、写景生动,心理刻画细腻,句式整散结合,流动着韵律之美。

【答案】C

2.阅读《红楼梦》23回中片段,结合本词曲内容,分析林黛玉喜爱本曲词的原因。

……偶然两句吹到耳内,明明白白,一字不落,唱道是:“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了,倒也十分感慨缠绵,便止住步侧耳细听,又听唱道是:“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。”听了这两句,不觉点头自叹……又侧耳时,只听唱到:“则为你如花美眷,似水流年……”林黛玉听了这两句,不觉心动神摇……便

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