课题开题报告：短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预研究》

一、课题基本信息

课题名称：短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预研究

课题来源：自拟

课题类型：社会科学研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年5月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国人口老龄化的加速，积极老龄观的研究与实践显得尤为重要。短视频作为一种新兴的传播媒介，在现代社会中具有广泛的影响力和传播力。因此，本研究旨在探讨短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预，以期对老龄化社会中的积极老龄观传播提供理论支持和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内外关于积极老龄观的研究主要集中在以下几个方面：积极老龄观的概念界定、影响因素、传播机制、媒介干预等。近年来，随着短视频的兴起，研究者们开始关注短视频在积极老龄观传播中的作用。然而，目前的研究仍存在一些不足，如对短视频背景下积极老龄观传播的机制研究不够深入，对媒介干预的效果评估缺乏实证研究等。

四、课题研究目标与内容

本研究旨在探讨短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预，主要研究内容包括：

短视频背景下积极老龄观的概念界定与传播特点

短视频背景下积极老龄观传播的群体特征与影响因素

短视频背景下积极老龄观传播的媒介干预策略与方法

短视频背景下积极老龄观传播的实证研究

五、课题研究方法与路径

本研究采用文献综述、问卷调查、深度访谈、内容分析等方法，对短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预进行深入研究。具体研究路径如下：

通过文献综述，梳理积极老龄观、短视频传播、媒介干预等相关理论，为研究提供理论支持。

设计问卷调查，收集短视频用户对积极老龄观的认知、态度和行为数据，分析短视频背景下积极老龄观传播的群体特征与影响因素。

进行深度访谈，了解短视频平台、内容创作者、用户等对积极老龄观传播的看法和建议，为媒介干预策略提供参考。

采用内容分析方法，对短视频平台上的积极老龄观传播内容进行系统分析，总结传播特点与规律。

结合问卷调查和深度访谈结果，提出短视频背景下积极老龄观传播的媒介干预策略与方法，并进行实证研究。

六、课题研究的预期成果与形式

本研究预期成果包括：

形成一篇高质量的学术论文，发表在相关领域的核心期刊上。

形成一份详细的研究报告，为政府部门、社会组织、短视频平台等提供决策参考。

形成一套短视频背景下积极老龄观传播的媒介干预策略与方法，为实际应用提供指导。

七、课题研究的进度安排与人员分工

课题研究进度安排如下：

2023年5月-6月：课题申报、文献综述、研究设计。

2023年7月-8月：问卷调查、深度访谈、内容分析。

2023年9月-10月：数据整理、分析、撰写研究报告。

2023年11月-12月：撰写学术论文、修改完善研究报告。

2024年1月-6月：论文投稿、参加学术会议、进行成果推广。

2024年7月-12月：课题结题、成果总结、撰写结题报告。

人员分工如下：

张三：课题负责人，负责整体研究设计、进度安排、成果总结等工作。

李四：负责文献综述、问卷调查、深度访谈等工作。

王五：负责内容分析、数据整理、研究报告撰写等工作。

赵六：负责学术论文撰写、成果推广等工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

课题研究经费预算如下：

文献检索与资料购买：5000元

问卷调查与深度访谈：8000元

数据分析与软件购买：6000元

学术会议与成果推广：7000元

课题结题与成果总结：5000元

其他费用：3000元

总计：35000元

课题研究设备需求如下：

计算机设备：用于文献检索、数据分析、报告撰写等。

摄像设备：用于深度访谈、视频拍摄等。

软件设备：用于问卷调查、数据分析等。

以上是《短视频背景下积极老龄观的群体传播与媒介干预研究》的开题报告，希望对您有所帮助。如有需要，请随时联系我。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问