大班科学优秀教案及教学反思《不一样的头发》.pptxVIP

大班科学优秀教案及教学反思《不一样的头发》BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA

目录CONTENTS教案背景与目标教学内容与方法教学过程实施教学效果评价教学反思与改进资源与附件

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01教案背景与目标

通过观察不同人群的头发，可以引发幼儿对多样性和差异性的思考。此教案旨在通过科学探究活动，帮助幼儿了解头发的构造、功能及多样性。头发作为人体的一部分，具有独特的生理特征和多样的文化意义。背景介绍

使幼儿了解头发的基本构造和功能，认识不同人群头发的多样性。知识目标技能目标情感目标培养幼儿观察、比较、分析和归纳的能力，鼓励幼儿用语言表达自己的发现。激发幼儿对科学探究的兴趣，培养幼儿尊重他人、接纳差异的态度。030201教学目标设定

适龄儿童大班幼儿（5-6岁）前置知识幼儿已具备基本的观察能力和语言表达能力，对周围事物充满好奇心。适龄儿童与前置知识

相关科普图书、图片资料、视频资料等。教材不同发质和发色的头发样本、放大镜、显微镜等观察工具。资源教材与资源准备

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02教学内容与方法

介绍头发的组成、生长周期和影响因素。头发的结构与生长阐述不同人种、年龄和性别的头发类型及其特征。头发类型与特征讲解头发的日常护理、保健知识和常见问题解决方法。头发护理与保健知识点梳理

引导幼儿观察不同人的头发，发现其差异和特点。观察法鼓励幼儿分享自己的观察结果和想法，引导幼儿深入讨论。讨论法通过简单的实验，如用放大镜观察头发、比较不同头发的弹性等，帮助幼儿更直观地理解头发知识。实验法教学方法选择

课堂互动设计小组合作将幼儿分成小组，共同观察、讨论和记录头发特点。互动问答通过提问和回答的方式，引导幼儿积极参与课堂互动。分享交流鼓励幼儿分享自己的观察结果和心得，增进彼此之间的交流和了解。

实验一实验二活动一活动二实验或活动安排观察头发的弹性。准备不同类型的头发样本，让幼儿用放大镜观察并比较其弹性差异。设计发型。提供假发、发饰等材料，让幼儿为模特设计不同的发型。头发的吸水性。将不同类型的头发放入水中，观察其吸水速度和程度。头发护理体验。邀请专业美发师为幼儿讲解头发护理知识，并让幼儿体验简单的头发护理过程。

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03教学过程实施

0102导入环节邀请幼儿分享自己或他人头发的特点，如颜色、长度、卷曲度等，激发幼儿探究头发的愿望。通过播放有关头发的视频或展示不同发型的图片，引起幼儿对头发的兴趣。

讲解头发的基本结构和功能，让幼儿了解头发是由毛囊、发根、发干等部分组成，具有保护头部、调节体温等作用。引导幼儿观察不同人种的头发特点，了解不同文化背景下头发的差异及其原因。通过实验或演示，让幼儿感知头发的弹性和韧性，以及头发对洗发水等化学物质的反应。新知传授环节

提供假发、发饰等材料，让幼儿动手为同伴设计发型，加深对头发特点的认识。组织幼儿进行小组讨论，分享各自对头发护理的心得体会，培养幼儿关注自身和他人健康的意识。通过绘画、手工等形式，让幼儿表现自己心目中的理想发型，发挥想象力和创造力。巩固练习环节

拓展延伸环节邀请专业人士为幼儿讲解头发的护理知识，如洗发、梳头、剪发等，提高幼儿的实际操作能力。鼓励家长参与幼儿的头发护理过程，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿园的教育内容和方式。开展有关头发的主题活动，如“头发时装秀”、“发型设计大赛”等，丰富幼儿的生活经验，提升幼儿的审美情趣。

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04教学效果评价

观察能力增强通过观察和比较不同发质、发色的头发，学生们的观察能力得到了锻炼和提升。学生参与度高在课堂上，学生们积极参与到关于头发的话题讨论中，表现出浓厚的兴趣。表达能力提高学生们能够用较为准确的语言描述头发的特点和差异，表达能力有所提高。学生表现观察

大部分学生都能够按时完成作业，且作业质量较高。作业完成度高从作业中可以看出，学生们对于头发的相关知识掌握情况良好，能够正确回答相关问题。知识掌握情况良好对于个别未能按时完成作业或作业质量不高的学生，需要给予更多的关注和帮助。个别学生需关注作业完成情况分析

03家校合作更紧密通过这次活动，家校之间的联系更加紧密，为今后的教学工作打下了良好的基础。01家长认可度高家长们普遍认为这次科学活动有趣且有意义，对孩子们的成长有很大的帮助。02家长建议收集同时，也收集到了一些家长的宝贵建议，如希望增加更多实践性的环节等。家长反馈收集

教学目标达成01本次教学目标基本达成，学生们对于头发的相关知识有了更深入的了解。教学方法得当02