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高中生涯辅导的行动研究：基于实践案例的深度剖析与策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

近年来，随着教育改革的不断深化，新高考模式在全国范围内逐步推行。新高考模式打破了传统的文理分科界限，给予学生更多的自主选择权，学生可以根据自己的兴趣、特长和职业规划，在众多科目中选择适合自己的选考科目。这种变革对高中生的生涯规划能力提出了更高的要求，使得高中生涯辅导的重要性日益凸显。

在传统高考模式下，学生的选择相对有限，主要集中在文科和理科两大方向。而新高考模式下，学生面临着“3+1+2”或“3+3”等多种选科组合，仅“3+1+2”模式下就有12种不同的选科组合