高中化学核心观念建构的教学实践探索与深度剖析.docx

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2025-03-16 发布于上海
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高中化学核心观念建构的教学实践探索与深度剖析

一、引言

1.1研究背景

高中化学作为一门重要的基础学科，在培养学生科学素养、提升学生综合能力方面发挥着关键作用。科学素养不仅包括对科学知识的掌握，更涵盖科学方法、科学态度以及科学精神等多维度的综合素养，高中化学教学是培育学生科学素养的重要途径。通过化学教学，学生能够掌握化学知识，培养化学思维，提高科学探究能力，进而为其未来的学习和生活奠定坚实基础。

然而，审视当前高中化学教学的现状，不难发现仍存在一些亟待解决的问题。传统教学模式往往过于注重知识的传授，以应对考试为主要目标，教师在课堂上占据主导地位，采用“满堂灌”的教学方式，学生被动地接受