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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《法国“副文学”概念史研究(1968-2018)课题开题报告》
一、课题基本信息
课题名称:法国“副文学”概念史研究(1968-2018)
课题来源:自选课题
课题类型:文学理论研究
课题负责人及主要成员:[课题负责人姓名],[课题负责人单位];[主要成员姓名1],[主要成员单位1];[主要成员姓名2],[主要成员单位2]。
课题申报时间:2023年10月
预计完成时间:2025年12月
二、课题研究背景与意义
在20世纪60年代末至21世纪初的法国文学界,一个名为“副文学”(paralittérature)的概念逐渐引起了广泛关注。这一概念最初由法国文学评论家乔治·巴塔耶(GeorgesBataille)在1968年提出,旨在描述那些与主流文学相区别、具有边缘性、异质性或反叛性的文学作品。此后,这一概念在法国文学界得到了广泛讨论和发展,成为文学研究中的一个重要领域。
本课题旨在对法国“副文学”概念进行深入研究,梳理其发展脉络,分析其内涵和特征,探讨其在法国文学史上的地位和影响。通过对这一概念的深入研究,我们可以更好地理解法国文学的发展历程,揭示文学与社会的互动关系,为文学理论研究提供新的视角和方法。
三、国内外研究现状与发展趋势
国外研究现状
在国外,法国“副文学”概念的研究已经取得了较为丰富的成果。许多学者从不同角度对这一概念进行了探讨,如文学史、文学批评、文化研究等。一些重要的研究成果包括:
(1)乔治·巴塔耶的《文学与邪恶》(LittératureetMal)是研究“副文学”概念的奠基之作,对后来的研究产生了深远影响。
(2)罗兰·巴特的《文之悦》(LePlaisirdutexte)对“副文学”的审美特征进行了深入分析。
(3)米歇尔·福柯的《知识考古学》(LArchéologiedusavoir)和《规训与惩罚》(Surveilleretpunir)等著作,从权力和知识的角度对“副文学”进行了探讨。
国内研究现状
在国内,对法国“副文学”概念的研究相对较少,主要集中在文学史和文学批评领域。一些学者对这一概念进行了初步的介绍和探讨,如:
(1)王立新的《法国“副文学”概念的缘起与发展》一文,对“副文学”概念的起源和发展进行了梳理。
(2)张志军的《法国“副文学”与文学史的重构》一文,探讨了“副文学”在法国文学史上的地位和影响。
发展趋势
随着全球化和跨文化交流的加深,法国“副文学”概念的研究将进一步拓展,呈现出以下发展趋势:
(1)跨学科研究:将“副文学”概念与哲学、社会学、心理学等学科相结合,进行跨学科研究。
(2)比较研究:将法国“副文学”概念与其他国家的文学现象进行比较研究,揭示其共性和差异。
(3)文化研究:从文化角度对“副文学”进行深入探讨,揭示其背后的文化意义和社会价值。
四、课题研究目标与内容
研究目标
本课题旨在对法国“副文学”概念进行系统深入的研究,揭示其发展脉络、内涵和特征,探讨其在法国文学史上的地位和影响。具体目标包括:
(1)梳理法国“副文学”概念的发展脉络,分析其演变过程。
(2)探讨法国“副文学”概念的内涵和特征,揭示其与其他文学现象的区别。
(3)分析法国“副文学”在法国文学史上的地位和影响,探讨其对文学发展的贡献。
研究内容
本课题的研究内容主要包括以下几个方面:
(1)法国“副文学”概念的起源和发展:研究乔治·巴塔耶等学者对“副文学”概念的提出和发展过程。
(2)法国“副文学”概念的内涵和特征:分析“副文学”在主题、形式、风格等方面的特征,揭示其与其他文学现象的区别。
(3)法国“副文学”在法国文学史上的地位和影响:探讨“副文学”对法国文学发展的影响,分析其在文学史上的地位。
(4)法国“副文学”与法国社会文化的互动关系:研究“副文学”在法国社会文化背景下的产生和发展,揭示其与社会文化的互动关系。
五、课题研究方法与路径
文献研究法:通过查阅相关文献资料,对法国“副文学”概念的发展脉络、内涵和特征进行梳理和分析。
比较研究法:将法国“副文学”与其他国家的文学现象进行比较研究,揭示其共性和差异。
案例分析法:选取具有代表性的“副文学”作品进行分析,探讨其主题、形式、风格等方面的特征。
跨学科研究法:将“副文学”概念与哲学、社会学、心理学等学科相结合,进行跨学科研究。
文化研究法:从文化角度对“副文学”进行深入探讨,揭示其背后的文化意义和社会价值。
六、课题研究的预期成果与形式
预期成果
本课题预期取得以下成果:
(1)出版一部关于法国“副文学”概念的专著。
(2)在国内外核心期刊上发表若干篇关于法国“副文学”概念的研究论文。
(3)举办一次关于法国“副文学”概念的学术研讨会。
成果
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