六年级语文学科阅读教案小英雄雨来第一章（一二课时）.doc

课时教学设计

课题

小英雄雨来第一章

授课时间：

课型：阅读

课时：第一课时

核心1.核心素养目标：

①文化自信：通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。能联系上下文体会重点语句表达的情感。

②语言运用：采用读悟相结合的方法，理解课文内容，展开丰富的想象，学会阅读整本书，课内外结合，读完整本书。

③思维能力：引导学生边读边想象画面，了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。

④审美创造：学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。

2.学习重点难点：理解人物形象，学习雨来精神，培养学生强烈的爱国之心和历史责任感，激发学生阅读兴趣。在学生的阅读过程中，不断给以指导，以引导他们达到更高的阅读层面。

3.教学准备：多媒体

4.学习活动设计：

5.环节一：

1.教师引入。

2.教师介绍故事的时代背景，介绍人物。

3.学生阅读.

教师活动：

1、教师引入：

同学们，你最崇拜谁？

2、老师像你们这么大的时候，心中有这样一位小英雄：

“每到夏天，雨来就和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。”

雨来是谁？几岁了？他的游泳本领为什么这么高？为什么说他是小英雄呢？他有什么英雄事迹？如果你想知道这些答案，那就快来读读我国著名作家管桦创作的《小英雄雨来》吧！

5、简介作者

管桦（huà)，原名鲍化普。著名诗人、作家。

6、介绍故事的时代背景：中国抗日战争（1937-1945）中国抗击日本帝国主义侵略的民族革命战争。1937年7月7日，日本策划了震惊中外的卢沟桥事变，并以此为起点，发动了全面的侵华战争。中国各族人民从此同仇敌忾，共赴国难，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争……

1940年，管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕捉敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。就这样，创作了以雨来为主人公的《雨来没有死》。这成了管桦创作生涯的开端。

7、拿出书，引导学生观察封面、翻看目录、前言等。

8、介绍读整本书的方法。

看封面读前言阅目录粗浏览细品味谈感悟

学生活动：

学生交流自己收集的资料：

学生自由回答

雨来，使抗日战争年代里翼东少年儿童的一个缩影，包括管桦本人在内。

3、介绍作者

管桦（huà)，原名鲍化普。著名诗人、作家。中国作家协会会员，代表作中篇小说《小英雄雨来》，长篇小说《将军河》等，由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》、《我们的田野》、《快乐的节日》等，传唱至今。

4、介绍《小英雄雨来》：

《小英雄雨来》是一部优秀的以抗日战争为题材的中篇小说，讲述了爱国小英雄雨来与日本侵略者斗智斗勇，帮助八路军战胜鬼子的故事。雨来是爱国、爱家乡、勇敢、智慧的象征。

5、学习阅读整本书的方法

活动意图：今天这节课，我们主要是对《小英雄雨来》做了简要的介绍，我们对主人公有着一种怎么的感情呢？通过这节课让学生对阅读《小英雄雨来》更加感兴趣！

6.作业设计：

基础：熟记文中的精彩语句，最好能背诵下来。

巩固：再次阅读第一节。

提升：写一写雨来为什么游泳技术这么好

7.板书设计：

小英雄雨来

管桦

8.教学反思与改进:

成功之处：

不足之处：

改进措施：

课时教学设计

课题

小英雄雨来第一章

授课时间：

课型：阅读

课时：第二课时

核心1.核心素养目标：

①文化自信：通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。能联系上下文体会重点语句表达的情感。

②语言运用：采用读悟相结合的方法，理解课文内容，展开丰富的想象，学会阅读整本书，课内外结合，读完整本书。

③思维能力：引导学生边读边想象画面，了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。

④审美创造：学生在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。

2.学习重点难点：理解人物形象，学习雨来精神，培养学生强烈的爱国之心和历史责任感，激发学生阅读兴趣。在学生的阅读过程中，不断给以指导，以引导他们达到更高的阅读层面。

3.教学准备：多媒体

4.学习活动设计：

5.环节一：

1.教师引入

2.学生阅读

教师活动：

1、教师引入：

导语：抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄.他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的地雷阵,炸得鬼子狼哭鬼嚎.以后,他和其他的孩子们一起站岗放哨,送鸡毛信,配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗?

2．放