人教版体育五至六年级《1.基本跳步》说课稿3.docx

人教版体育五至六年级《1.基本跳步》说课稿3

一.教材分析

《1.基本跳步》是人教版体育五至六年级的教学内容，旨在帮助学生掌握基本的跳步技巧，提高运动能力和协调性。本节课通过跳步的练习，培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心和勇气。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的运动基础，对于跳步这个动作有一定的了解。但是，对于跳步的技巧和团队协作还需要进一步的指导和练习。六年级的学生运动能力相对更强，对于跳步的技巧和团队协作有更高的要求。

三.说教学目标

认知目标：学生能够理解跳步的动作要领，掌握跳步的技巧。

技能目标：学生能够独立完成跳步动作，提高运动能力和协调性。

情感目标：学生能够在团队中积极协作，培养团队合作精神，增强自信心和勇气。

四.说教学重难点

教学重点：跳步的动作要领和技巧。

教学难点：跳步的连贯性和团队协作。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动能力。

教学手段：利用多媒体教学设备，展示跳步的动作要领和技巧；利用跳步器材，进行实地练习和比赛。

六.说教学过程

热身活动（5分钟）：学生进行慢跑和关节活动，提高学生的身体柔韧性和运动能力。

技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解跳步的动作要领，示范跳步的动作，并引导学生进行实地练习。

练习与指导（10分钟）：学生进行跳步练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

团队协作练习（10分钟）：学生分组进行跳步团队协作练习，培养团队合作精神。

比赛与展示（10分钟）：学生进行跳步比赛，展示自己的跳步技巧和团队协作能力。

总结与反思（5分钟）：教师总结本节课的学习情况，学生反思自己的学习过程，提出问题和建议。

七.说板书设计

板书设计如下：

双脚并拢，身体挺直

双手前伸，跳起

双脚同时落地，稳定身体

技巧与要点：

跳步连贯，动作流畅

团队协作，步调一致

八.说教学评价

教学评价分为过程评价和结果评价两个方面。

过程评价：观察学生在练习过程中的态度、积极性、团队协作等情况，对学生的学习过程进行评价。

结果评价：通过比赛和展示，评价学生跳步技巧和团队协作的能力，对学生的学习成果进行评价。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要时刻关注学生的学习情况，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。同时，教师要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力和协调性。在教学反思中，教师要总结自己的教学优点和不足之处，不断改进教学方法，提高教学效果。

知识点儿整理：

跳步的基本概念：跳步是一种基本的体育动作，通过双脚并拢，双手前伸，跳起并双脚同时落地，稳定身体，实现身体的移动和转向。

跳步的动作要领：在跳步过程中，要保持身体挺直，双脚并拢，双手前伸，跳起时双脚同时离开地面，落地时双脚同时落地，并保持身体的稳定性。

跳步的技巧与要点：在跳步过程中，要注意跳步的连贯性和动作的流畅性，保持身体的重心稳定，避免晃动和不稳定。

跳步的团队协作：跳步是一种团队运动，需要团队成员之间的配合和协作。在团队跳步中，要保持步调一致，协调动作，保持团队的整齐和统一。

跳步的训练方法：跳步的训练可以通过讲解法、示范法、练习法、比赛法等多种方法进行。可以通过实地练习和比赛，提高学生的跳步技巧和团队协作能力。

跳步的评价标准：跳步的评价标准主要包括动作的准确性、跳步的连贯性和团队协作的能力。可以通过观察学生的练习过程和比赛结果，对学生的跳步能力进行评价。

跳步的安全注意事项：在跳步过程中，要注意安全，避免发生跌倒、拉伤等意外情况。在练习和比赛前，要进行充分的热身活动，提高身体的柔韧性和运动能力。

跳步的应用场景：跳步不仅可以用于体育训练和比赛，还可以用于日常生活和工作中需要移动和转向的场景。掌握跳步技巧，可以提高日常生活和工作的效率和便捷性。

跳步的进阶技巧：在掌握了基本的跳步技巧后，可以尝试进行跳步的进阶技巧训练，如双脚跳步、交叉跳步等，提高跳步的难度和技巧性，增加运动的趣味性和挑战性。

跳步与其它体育动作的结合：跳步可以与其它体育动作相结合，如跳步转身、跳步投篮等，提高运动的多样性和综合性，增加运动的乐趣和挑战性。

以上是本节课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解和掌握跳步的动作技巧，提高运动能力和协调性，培养团队合作精神，增强自信心和勇气。

同步作业练习题：

选择题：

跳步时，正确的动作要领是：（）

A.身体挺直，双脚并拢，双手前伸

B.身体弯曲，双脚分开，双手抱头

C.身体倾斜，双脚交叉，双手自然下垂

D.身体扭转，双脚跳起，双手向上伸展

跳步的主要目的是：（）

A.提高身体的灵活性

B.提高心肺功能

C.增强团队合作精神

D.增加身体的负重能力

判断题：

跳步时，双脚应该同时离开地