2024-2025学年青岛版初中数学九年级下册课件 5.2 反比例函数（3）.ppt

5.2反比例函数（3）1.理解反比例函数中k的几何性质；2.能综合运用反比例函数的知识解决相关问题.学习目标反比例函数(k是常数,k≠0)y=xk解析式图象性质双曲线k0y随x的增大而减小k0y随x的增大而增大?xy=k(k≠0)即：反比例函数图象上任取一点，其横纵坐标的乘积为反比例系数k.PQS1S2想一想：S1、S2有什么关系？为什么？RS3结论：任取一点向两坐标轴作垂线得到的矩形面积是一个定值，为｜k|.观察思考PQ想一想：S1、S2、S3等于多少?S1S2S3如图5-12,已知点C，P的坐标分别为(2，y)和(x，)，这两点在反比例函数的图象上过点C，P作x轴的垂线，垂足分别为点A，Q.过点C，P作y轴的垂线，垂足分别为点B，R.例3(1)矩形OACB与矩形OCPR的面积分别是多少?(2)设CA与PR交于点D，求矩形OACB与矩形OQPR公共部分的面积.解析：（1）由反比例函数的几何性质可知：(2)点D的横坐标等于点C的横坐标2，即DR=2，点D的纵坐标等于点P的纵坐标，即DA=.所以，矩形OACB与矩形OQPR的公共部分即矩形OADR的面积为2×=.解：因为A(-2，3)在函数的图象上，所以3=,k=-6.如图5-13，已知反比例函数的图象与直线y=ax+b相交于点A(-2，3)，B(3，m).求k及a，b的值.例4又因为B(3，m)在函数图象上，所以m==-2，因此点B的坐标为(3，-2).将A(-2，3)，B(3，-2)分别代入y=ax+b，得3=-2a+b,-2=3a+b,解这个二元一次方程组，得a=-1,b=1.例4挑战自我在同一个直角坐标系中反比例函数与(k?≠k?)的图象能相交吗?说明理由.解析：不能相交；假设相交于点A(a，b)，则应有ab=k1=k2，这与k1≠k2相矛盾.所以不能相交.一、反比例函数中k的几何性质反比例函数图象上任取一点，向两坐标轴作垂线,得到的矩形面积是一个定值，为｜k|.二、反比例函数综合运基本思路首先运用待定系数法求出相关的函数关系式；再根据要求运用函数性质解决问题.注意：任意两个反比例函数的图象均不相交.总结