2025届新教材高考生物一轮复习过关练8牛顿第二定律及应用含解析.docVIP

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牛顿其次定律及应用

考试要求

1.理解牛顿其次定律，能用牛顿其次定律解决有关问题。

2.通过试验，探究物体运动的加速度与物体受力、质量的关系。

[题组冲关]

题组一对牛顿其次定律的理解

1．由牛顿其次定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为()

A．牛顿其次定律不适用于静止的物体

B．桌子的加速度很小，速度增量微小，眼睛不易觉察到

C．推力小于静摩擦力，加速度是负的

D．桌子所受的合力为0

[答案]D

2．如图所示，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车向右做匀加速运动时，球所受合外力的方向沿图中的()

A．OA方向 B．OB方向

C．OC方向 D．OD方向

D据题意可知，小车向右做匀加速直线运动，由于球固定在杆上，而杆固定在小车上，则球和小车的加速度相同，所以球的加速度也应当向右，球所受合外力方向沿OD方向，故选项D正确。

3．下列关于加速度大小的推断正确的是()

A．由公式a＝eq\f(Δv,Δt)可知，a与Δv成正比、与Δt成反比

B．由公式a＝eq\f(Δv,Δt)可知，a与Δv成反比、与Δt成正比

C．由公式a＝eq\f(F,m)可知，a与F成正比、与m成反比

D．由公式a＝eq\f(F,m)可知，a与F成反比、与m成正比

Ca＝eq\f(Δv,Δt)是加速度的定义式，对于一个确定的匀变速直线运动，eq\f(Δv,Δt)的比值是不变的，不能说a与Δv成正比、与Δt成反比；a＝eq\f(F,m)是加速度的确定式，a与F成正比，与m成反比，故A、B、D错误，C正确。

4．某同学分别用甲、乙两个滑块，探讨质量肯定时加速度与力的关系，在同一坐标系中画出两滑块的a-F图像，如图所示，下列推断正确的是()

A．滑块甲的质量大

B．滑块乙的质量大

C．两滑块的质量一样大

D．不能确定哪个滑块的质量大

Ba-F图像是过原点的倾斜直线，所以a与F成正比，其斜率表示质量的倒数，因此乙的质量大，故A、C、D错误，B正确。

题组二动力学两类基本问题

5．如图所示，一个质量为2kg的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，用一个大小为8N的水平外力拉动物体。g取10m/s

(1)该物体做匀加速运动的加速度大小；

(2)外力持续作用3s，此时的速度大小；

(3)3s时撤去外力，物体还能向前滑行多远。

[解析](1)依据牛顿其次定律得：F－μmg＝ma

代入数据解得：a＝2m/s2

(2)依据速度—时间公式：v＝at＝2×3m/s＝6m

(3)依据牛顿其次定律得：－μmg＝ma1

解得：a1＝－μg＝－0.2×10m/s2＝－2m/s

依据速度—位移公式得：0－v2＝2a1

代入数据解得：x＝9m

[答案](1)2m/s2(2)6m/s

6．为检测某马路路面与汽车轮胎之间的动摩擦因数，让汽车在水平直道上以20m/s的速度行驶，紧急刹车(车轮被抱死)时留下的刹车痕迹长为32m。若汽车的运动可视为匀减速直线运动，重力加速度g取10m/s2

(1)汽车刹车的加速度a的大小；

(2)路面和轮胎之间的动摩擦因数μ。

[解析](1)由a＝eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(v2－veq\o\al(\s\up1(2),\s\do1(0)),2x)))，得a＝6.25m/s2。

(2)由牛顿其次定律可知μmg＝ma，得μ＝0.625。

[答案](1)6.25m/s2

题组三探究加速度与力、质量的关系

7．在探究加速度与力、质量的关系的试验中，采纳如图所示的试验装置，小车及车中槽码的质量用m表示，盘及盘中重物的总质量用m0表示，小车的加速度可由打点计时器打在纸带上的点计算出。

(1)当m与m0的大小关系满意________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中重物的重力。

(2)一组同学在做加速度与质量的关系试验时，保持盘及盘中重物的质量肯定，变更小车及车中槽码的质量，测出相应的加速度，采纳图像法处理数据。为了比较简单地确定出加速度a与质量m的关系，应当作a与________的图像。

(3)如图(a)为甲同学依据测量数据作出的a-F图线，说明试验存在的问题是________________________。

(4)乙、丙同学用同一装置做试验，画出了各自得到的a-F图线如图(b)所示，两个同学做试验时的哪一个物理量取值不同？________。

(a)(b)

[核心精要]

一、对牛顿其次定律的理解

1．不管速度是大还是小，或是0，只要合力不为0，物体都有加速度。

2．