人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第五单元 习作.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元习作：插上科学的翅膀飞一、在阅读中学习方法。1.针对科学技术进行大胆想象,设计精彩的故事情节：短文中有想象很大胆的情节,如：_____________________________________,可是又十分令人信服,因为有___________________这样的描写。示例：罗伯特可以发出无线电警报救吉米月球上的环形山【点拨】本题考查提取信息的能力。科幻文中有离奇的想象,也有贴近生活的描写,这才让人觉得神奇又可信。抓住这样的特点去文中寻找相应的描写即可。2.利用细节,合理设想：第段主要抓住了___________、___________、___________等方面介绍了吉米及他在月球上的生活,与地球上不一样。外貌走路方式月球环境【点拨】本题考查形成解释的能力。第①段从不同方面详细介绍了吉米及他在月球上的生活,分点概括即可。3.借助故事,揭示道理：科幻小说看似全是幻想,但又能带给我们一些启示。在第～段的对话中,我们可以知道作者想要告诉我们的是()A.吉米喜欢罗伯特是因为它聪明。B.即使是被仿制出来的机器,它陪伴人的时间长了,人也会对它产生感情,把它当朋友。当人把机器当成朋友之后,机器就不再只是机器了。C.活的狗才会有真正的情感,会真正爱人,机器狗只是仿制品,没有真正的情感。B【点拨】本题考查对文章内容的理解。在原文中找到对应的内容,再进行判断。第?段中吉米说：“我喜欢罗伯特,这才是真的。”这足以说明,虽然罗伯特只是一只机器狗,但它陪伴吉米的时间长了,吉米对它产生了感情,把它当朋友,它就不仅仅是一只机器狗了。因此B选项正确。二、习作指导：插上科学的翅膀飞。1.审题：本次习作需要注意的有()(多选)A.大胆想象,把故事写生动、具体。B.可以写现实中存在的新奇的科学技术。C.以科学知识为基础进行想象。D.反映人们健康向上的情感和美好的愿望。ACD【点拨】本题考查审题能力。本次习作写的是科幻故事,它既要有大胆而奇特的想象,又要以科学知识为基础,能够令人信服,并且能反映人们健康向上的情感和美好的愿望。写科幻故事需要注意,写的是现实中不存在但未来有可能实现的科学技术,这些科学技术可能对人们的生活或命运产生一定影响。B项中的“可以写现实中存在的新奇的科学技术”表述不正确。2.选材：把科幻故事写得神奇而令人信服,要注意以下几点哟！再试着把横线处补充完整。科幻故事高科技智库：星际飞船、时光机、宇宙战舰、多功能电力防护服、_________________________________……示例：可以透视物体的隐形眼镜精彩情节：乘坐时光机回到远古时代,保护恐龙；使用高科技增强防卫力量,战胜入侵的外星人；___________________________________________……时间：未来：高科技走进千家万户,应用广泛现在：超越时代的科技,导致生活方式发生质变过去：穿越要有科学支撑,比如搭乘时光机星际旅行中遇到流星雨,操纵飞行器成功脱险地点：地球：学校、喜马拉雅山、地下城……外太空：宇宙飞船、宇宙空间站、星际战舰……人物：科学家、教授、_________等；普通人,有奇遇的人,有巨大潜能的人；外星人、智能机器人……医生【点拨】本题考查素材积累。我们可以根据图示的分类,仿照示例,结合科幻电影和自己的想象进行填写。3.构思：根据自己的习作思路完成下面的思维导图。示例：恐龙世界之旅我的科幻故事题目人物不可思议的科学技术主要情节“我”——一个恐龙迷时空穿梭机①乘坐时空穿梭机来到恐龙时代；②见到了霸王龙、梁龙、三角龙等；③遭遇陨石撞击地球,保护恐龙【点拨】本题考查构思的能力。可以结合与同学的讨论,也可以根据习作提示想象一个有趣的科幻故事,根据提示把思维导图的相关内容填写完整即可。********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG********