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圆与圆的位置关系
课标解读
课标要求
素养要求
1.驾驭圆与圆的位置关系.
2.能依据给定圆的方程,推断圆与圆的位置关系.
3.能综合应用圆与圆的位置关系解决问题.
1.数学抽象——能够抽象出圆与圆的位置关系.
2.逻辑推理——能够通过推理推断圆与圆的位置关系.
3.数学建模——能够利用圆的方程解决实际问题.
自主学习·必备学问
教材研习
教材原句
两个圆之间存在以下三种位置关系:
(1)两圆相交,有①两个公共点;
(2)两圆相切,包括②外切与③内切,只有一个公共点;
(3)两圆相离,包含外离与内含,④没有公共点.
自主思索
下面生活中常见的一些图形蕴含了两个圆之间的哪些位置关系?
提示相离、相切、相交.
名师点睛
圆与圆位置关系的推断
(1)几何法:若两圆的半径分别为r1、r2,两圆的圆心距为
位置关系
外离
外切
相交
内切
内含
图示
d与r1
d>
d=
|
d=|
0<d<|
(2)代数法:联立两圆的方程组成方程组,则方程组解的个数与两圆的位置关系如下:
方程组解的个数
2组
1组
0组
两圆公共点的个数
2个
1个
0个
两圆的位置关系
相交
内切或外切
外离或内含
互动探究·关键实力
探究点一圆与圆位置关系的推断
精讲精练
例已知两圆C1:x2+y2-2x-3=0,
答案:解法一:将两个圆的方程联立得x2+y2-2x-3=0,x2
因为Δ=(-10)2-4×5×1=80>0
即方程组有两组解,所以两圆相交.
解法二:由题意知圆C1的圆心为(1,0),半径为2,圆C
所以两圆的圆心距d=(3-1)2
解题感悟
推断两圆位置关系的两种方法:(1)几何法:利用两圆半径的和或差的肯定值与圆心距作比较,得到两圆的位置关系;(2)代数法:把两圆位置关系的推断问题转化为方程组的解的组数问题.
迁移应用
(2024吉林洮南一中高二期中)已知两圆M:x2+y2
(1)m取何值时,两圆外切?
(2)m取何值时,两圆内切?
答案:(1)易知两圆的标准方程分别为(x-1)2+(y-3)2=11,(x-5)
当两圆外切时,|MN|=r1+r2
(2)当两圆内切时,因为圆的半径r1=11小于圆心距,所以该圆为小圆,即|MN|=|
探究点二两圆的相交问题
精讲精练
例已知圆C1:x2+y2+2x+2y-8=0与圆
(1)求圆C1和圆C
(2)求公共弦AB的长.
答案:(1)联立两个圆的方程得x2+y2+2x+2y-8=0,x2
(2)易知圆心C1的坐标为(-1,-1),半径r
所以C1到直线AB的距离d=|-1+2+4|5
解题感悟
(1)求两圆的公共弦所在直线的方程的方法:将两圆的方程相减,即可得两圆的公共弦所在直线的方程,但必需留意只有当两圆的方程中二次项系数相同时,才能如此求解,否则应先调整系数.(2)求两圆的公共弦长的方法:一是先联立两圆的方程求出交点的坐标,再利用两点间的距离公式求解;二是先求出两圆的公共弦所在直线的方程,再利用半径、弦心距和弦长的一半构成的直角三角形求解.
迁移应用
(多选题)(2024山东济南高二期末)已知圆C1:x2+y2=1和圆C2
A.|C1C2
C.AC1
答案:A;B;D
解析:圆C1的圆心是C1(0,0),半径r1=1
∴|C1C2|=2,故A正确;两圆相减就是直线AB的方程,两圆相减得4x=1?x=14,故B正确;|AC1
圆心(0,0)到直线x=14的距离d=1
探究点三圆系方程
精讲精练
例求过两圆x2+y2-4=0
答案:解法一:联立得x
解得x=1,y=3
∴点(1,3)和
∴所求圆的圆心在x轴上.
又圆心在直线x-3
∴所求圆的圆心为(6,0),半径r=(6-1)2+(3
解法二:设所求圆的方程为x2+y2-4+λ(x2
∵圆心(2λ1+λ,0)在直线x-3y-6=0上,∴2λ1+λ
解题感悟
经过两个圆的公共点可作多数个圆,这多数个圆可组成一个圆系.常见的圆系方程有如下几种:
(1)过直线与圆的交点的圆系方程:过直线Ax+By+C=0与圆x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E
(2)过两个圆的交点的圆系方程:过两圆x2+y2+
迁移应用
求过圆x2+y2-4x+2y=0
答案:设所求圆的方程为x2
即x2+y
因为圆心在直线2x+4y-1=0上,
所以2?2
解得λ=13,故所求圆的方程为
评价检测·素养提升
1.圆O1:x2+y2
A.相离B.外切
C.内切D.相交
答案:D
2.两圆x2+y
A.2x-2y-3=0B.2x-2y+3=0
C.2x+2y+
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