2.1.1植物细胞工程的基本技术课件-【知识精研】高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作,有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。

——细胞工程;第2章细胞工程;高洁、典雅的兰花颇受人喜欢。但兰花种子通常发育不全，繁殖率低，价格不菲，如何让它大量、快速地繁殖呢？;植物细胞工程的基本技术;1．细胞为何具有全能性？是不是所有细胞都具有全能性？未离体的组织细胞不能表现全能性的原因是什么？

2.什么是植物组织培养？大致流程是怎样的？基本原理是什么？

3.什么是外植体？什么是脱分化？什么是愈伤组织？愈伤组织的细胞有什么特点？什么是再分化？植物组织培养要无菌操作的目的是什么？

4．植物组织培养的培养基一般含有哪些成分？进行植物组织要注意什么？对光照有何要求？植物组织培养过程中需要换??养基吗？生长素与细胞分裂素比例不同如何影响愈伤组织分化？

5．植物组织培养的基本条件有哪些？

;1、概念：;5、细胞没有体现全能性的原因：;一、细胞的全能性;1、概念：;5、技术流程：;注意：决定植物脱分化、再分化的关键因素;探究·实践:菊花的组织培养;;2、方法步骤：;2、方法步骤：;2、方法步骤：;2、方法步骤：;2、方法步骤：;固体基质型，含水量高、

蓄水性强、透性好，适合栽培;探究·实践:菊花的组织培养;归纳：植物细胞表现全能性的条件;脱分化与再分化的比较;实验结果分析与评价;（3）若想探究生长素与细胞分裂素的使用比例对植物组织培养的影响，则应如何设计对照实验？;拓展：植物组织培养的两种途径;花药;例1、某课外活动小组获得了一株性状优良的结球生菜，并利用植物组织培养技术对其进行快速繁殖。下列叙述正确的是（）

A.外植体消毒的过程：酒精消毒30s→次氯酸钠溶液处理30min→无菌水清洗2～3次

B.愈伤组织是一种不定形的薄壁组织团块，诱导产生愈伤组织时每日应给予适时光照

C.诱导生芽的培养基与诱导生根的培养基相比，前者中细胞分裂素所占的比例和用量更高

D.打开封口膜后直接用流水冲洗掉幼苗根部培养基，再移植到消毒的蛭石环境中炼苗处理;例2、下图为用取自基因型为AaBb的胡萝卜韧皮部细胞培育出胡萝卜小苗的过程，下列叙述中不正确的是（）;1.通过有性杂交能实现吗？为什么？;1、概念：;2、过程：;区分：原生质体和原生质层;2、过程：;2、过程：;思考：若只考虑原生质体的两两融合，A种原生质体与B种原生质体融合后，有哪几种类型？而我们需要的是哪种类型？;（4）植物组织培养;3、原理：;+;5、缺点：;2．(2022·天津静海一中高二期末)如图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植株白菜—甘蓝的过程，下列有关说法错误的是()

A．①过程表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程

B．②过程可用聚乙二醇诱导原生质体融合

C．③过程中高尔基体活动旺盛

D．最终获得的杂种植株体细胞内含19条染色体;;一、概念检测

1.下图是利用甲、乙两种植物的各自优势，通过植物细胞工程技术培育高产、耐盐的杂种植株的实验流程图。下列相关叙述错误的是()

A.进行a处理时能用胰蛋白酶

B.b是诱导融合后得到的杂种细胞

C.c是培养后得到的具有耐盐性状的幼芽

D.进行d选择时要将植株种在高盐环境中;（3）“番茄-马铃薯”杂种植株没有如科学家所想象的那样，地上结番茄，地下结马铃薯，这是为什么？;(1)高度分化的细胞，只有发育成一个完整的生物个体，才能体现出细胞的全能性。()

(2)植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性。()

(3)植物激素中的生长素和赤霉素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。()

(4)植物体细胞杂交就是利用一定的方法将去除细胞壁的不同来源的植物细胞融合为杂种细胞的过程。()

(5)若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞有3种类型。()

;2．下列关于细胞全能性的叙述，正确的是()

A．乳腺癌细胞易于进行离体培养，说明其全能性比较高

B．细胞具有全能性是因为细胞内含有发育所需的全套遗传物质

C．只要是植物体的活细胞，任何条件下都能表达出全能性

D．植物体只有分生区细胞具有全能性，其他部位细胞没有全能性

;3．如图为烟草植物组织培养过程的示意图。下列有关叙述正确的是();4．如图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答下列问题：