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文言文习题遴选培优（一）~三（）

文言文习题遴选培优（一）

一、阅读下面的文言文，完成1〜5题。2（0分）

崔宏，字玄伯，清东武城人。宏少有凭才，号日冀州神童。苻融之牧冀州，虚心礼敬。

拜阳平公侍郎、领冀州从事。出总庶事，人为宾友，众务修理，处断无滞。苻坚闻之，征为

本手令辞以母疾，不就。左it著作佐郎。太原郝轩名知人，称宏有王佐之材，近代所未

有也。坚亡，避难齐鲁间，为丁零翟钊及晋叛将张愿所留。郝轩叹白：“斯人也，遇斯时，

不因扶摇之势，而与筋在飞沈，岂不惜哉！”

仕慕容垂，为吏部郎、尚书左丞、高阳内史，所历著称。立身雅正，虽在兵乱，独厉志

骂学，不以资产为意，妻子不免饥寒。道武征慕容宝，次常山。弃郡走海滨。帝素闻其名，

遣求。及至.以为黄门侍郎。与张衮对总机要，草创制度。及声幸邺，历问故事。宏应对若

流，帝善之。还次恒岭帝亲登山顶抚慰新人适遇宏扶老母登•岭赐以牛米因诏诸族人不能自进

者给以车牛。迂吏部尚书。时命有司制官符，撰朝仪，协音乐，定律令，申科禁，安总而裁

之，以为永式。及置八部大夫，以拟八坐。宏通署三十六曹，如令、仆统事。被信任，势

倾朝廷。约俭自居，不营产业，家徒四壁：出无车乘，朝时步上。母年七十，供养无重膳。

帝闻，益重之，厚加馈赐。时人亦或讥其过约，而宏居之愈甚。常引问古今旧事，王者制度，

宏陈古人制作之体，及往代废兴之由，甚合上意。未尝察诗，忤旨，亦不谄谀苟容。及道式季

年，大臣多犯威怒，宏独无谴者，由于此也。

道武崩，明元未即位，清河王绍因人心不安，大出财吊，班赐朝士。宏独不受绍财，长

孙需以下感愧焉。诏遣使者循什郡国，纠察守宰不如法者，令宏与宜都公穆观等案之。帝称

其平当。又诏宏与长孙禹等朝笠决刑狱。泰常三年夏，宏病笃，帝遣侍中穆观就受遗言，侍

臣问疾，一夜数返。卒，追赠司空，羊文贞公。丧礼一依安城王叔孙俊故事。诏群臣及附国

渠帅皆会葬，自亲王以外，尽命拜送。子浩袭。太和中，孝文追录先朝功臣，以宏午攀庙廷。

选（自《北史・列传第九》，有删节）

1.美（俄解力：理解文句文意，分析语句语法结构）下列对文中画波浪线部分的断句，正

确的一项是3（分）（）

A.还次恒岭/帝亲登山顶抚慰/新人适遇扶老母/登岭赐以牛米/因诏诸徙人/不能自进者

/给以车牛

B.还次恒岭/帝亲登山顶/抚慰新人/适遇扶老母登岭/赐以牛米/因诏诸徙人不能/自进者

给以车牛

C.还次恒岭/帝亲登山顶/抚慰新人/适遇扶老母登岭/赐以牛米/因诏诸徙人不能自进者

/给以车牛

D.还次恒岭/帝亲登山顶抚慰/新人适遇扶老母/登岭/赐以牛米/因诏诸徙人不能自进者

/给以车牛

解析：选C解答此题先找出两处不同点的句子“帝亲登山顶抚慰新人适遇扶老母登

彩赐以牛米天，因诏诸徙人不能自进者给以车牛”：然后分析“亲亲祭山牛米”一句，

动词“抚慰”“遇”的主语是承前省略，为“帝”，排除A、D两项：再分析“因诏诸徙人不

能自进者给以车牛”一句，“不能”为副词，不能放在句末，排除B项，故选C。

2.学（科素养：传承中华优秀传统文化）下列对文中加点的词语的相关内容的解说，不正

确的一项是3（分）（）

A.太子舍人初设于秦朝，自汉始，会选择德行高尚之人任此职，目的是让其陪伴太子,

以其高尚的修养品行影响太子，

B.晡是古代计时法中的十二时之一，即申时，指午后三时至五时；《孔雀东南飞》中“奄

奄黄昏后的黄昏即