一年级新生入学分班方案.docxVIP

?一、指导思想

以《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规为依据，以促进教育公平、提高教育质量为目标，遵循教育规律和学生身心发展特点，确保一年级新生分班工作科学、公正、公平、公开，营造良好的教育教学秩序和育人环境。

二、基本原则

1.均衡性原则

确保各班学生在人数、性别、学业水平、个性特点等方面相对均衡，避免出现班级间差距过大的情况，为每个学生提供公平的教育机会。

2.随机性原则

采用随机方式进行分班，确保分班过程的随机性和公正性，杜绝人为因素干扰。

3.稳定性原则

分班结果一经确定，在一学年内保持相对稳定，尽量减少因频繁调整班级给学生带来的不良影响。

三、分班准备工作

1.成立分班工作领导小组

由学校校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括教务处主任、年级组长、班主任代表等。领导小组负责统筹协调分班工作，制定分班方案，监督分班过程，确保分班工作顺利进行。

2.统计学生信息

教务处负责收集一年级新生的基本信息，包括姓名、性别、户籍所在地、家庭住址、入学前就读幼儿园等，确保信息准确无误。

3.确定分班依据

根据学生的性别、户籍等信息，综合考虑各班人数均衡。以随机方式将学生分配到各个班级，确保各班学生人数基本一致，男女比例相对均衡。

4.准备分班工具

准备好分班所需的电脑、打印机、纸张等设备和材料，确保分班过程能够高效、准确地进行。

四、分班流程

1.数据导入

将收集好的学生信息导入分班软件系统，确保系统中包含每个学生的完整信息。

2.随机分班

使用分班软件系统按照设定的分班规则进行随机分班。在分班过程中，系统会自动将学生分配到各个班级，确保各班人数均衡。分班过程进行全程录像，以备后续查询和监督。

3.结果公示

分班结束后，将各班学生名单在学校公告栏进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，接受家长和社会的监督，如有异议，可向分班工作领导小组提出申诉。领导小组将对申诉进行调查核实，并及时反馈处理结果。

4.班主任抽签

公示无异议后，组织一年级班主任进行抽签，确定各自所带班级。班主任抽签过程同样进行录像。

5.公布分班结果

将最终确定的分班结果通过学校网站、微信公众号等渠道向家长公布，同时发放新生入学通知书，告知学生所在班级及报到时间、地点等相关信息。

五、人员安排

1.分班软件操作员：由教务处指定专人负责操作分班软件系统，确保分班过程准确无误。

2.录像人员：安排专人负责对分班过程进行全程录像，包括数据导入、随机分班、班主任抽签等环节，录像资料保存至少[X]年。

3.监督人员：由学校纪检部门人员组成监督小组，对分班工作全过程进行监督，确保分班工作公平、公正、公开。

4.后勤保障人员：负责准备和维护分班所需的设备和材料，保障分班工作顺利进行。

六、时间安排

[具体时间区间1]：完成学生信息收集与整理。

[具体时间区间2]：进行分班软件系统调试与数据导入。

[具体时间区间3]：开展随机分班工作，并录像。

[具体时间区间4]：在学校公告栏公示分班结果，接受家长和社会监督，公示期为[X]个工作日。

[具体时间区间5]：组织班主任抽签确定所带班级，并录像。

[具体时间区间6]：通过学校网站、微信公众号等渠道公布最终分班结果，发放新生入学通知书。

七、后续工作

1.召开一年级新生家长会

分班结果公布后，及时组织召开一年级新生家长会。会上向家长介绍学校的基本情况、教育教学管理措施、班级设置情况以及入学准备事项等内容，加强学校与家长之间的沟通与交流，共同做好新生入学工作。

2.组织新生入学教育

各班主任在开学前组织开展新生入学教育活动，内容包括学校规章制度、文明礼仪、学习习惯培养等方面，帮助新生尽快适应小学学习生活环境，顺利开启新的学习旅程。

3.建立学生档案

班主任负责为每个学生建立个人档案，将学生的基本信息、学习成绩、在校表现等资料进行整理归档，为学生的成长记录提供依据，同时也便于教师全面了解学生情况，有针对性地开展教育教学工作。

4.跟踪评估

学校在开学后的一个月内对各班学生的学习和生活适应情况进行跟踪评估，了解学生在新环境中的表现和需求。根据评估结果，及时调整教育教学策略，为学生提供更加个性化的帮助和支持，确保每个学生都能在新的学习环境中健康成长。

八、注意事项

1.分班工作要严格遵守相关法律法规和教育政策，确保公平、公正、公开，维护学校正常的教育教学秩序。

2.所有参与分班工作的人员要严格遵守工作纪律，不得泄露分