人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第6单元 课外古诗词诵读.pptVIP

****感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG课外古诗词诵读人教五四版六年级上第六单元温馨提示：点击进入讲评习题链接12一、古诗默写1.适与野情惬，_______________。2.春阴垂野草青青，__________________。3._______________，幽径独行迷。4._______________，天寒白屋贫。5.杜甫的《绝句》(其二)中，借用景物的色彩，描绘出一幅鲜明瑰丽的春景，体现了“矛盾双方相互依存”的哲学思想的诗句是：_______________，_______________。千山高复低时有幽花一树明好峰随处改日暮苍山远江碧鸟逾白山青花欲燃6.《淮中晚泊犊头》中景动人不动，静中有动的诗句是：_________________，_________________。7.《绝句》(其二)一诗中别具韵致，且最能表现诗人深厚的思乡之情的句子是：_________________，_________________。晚泊孤舟古祠下满川风雨看潮生今春看又过何日是归年8.《鲁山山行》中“______________，______________”两句写的是动景，写出了动物的怡然自得，其实正是诗人的怡然自得。9.《逢雪宿芙蓉山主人》一诗中从听觉的角度落墨，给人展示犬吠人归场面的两句诗是：_______________，_______________。霜落熊升树林空鹿饮溪柴门闻犬吠风雪夜归人二、古诗赏析1.[2022—2023·长沙期中]阅读下面的唐诗，完成练习。绝句(其二)杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。(1)下列对这首诗的理解和分析错误的一项是()A.此诗以体裁为诗名，是一首五言绝句。此诗二、四句押“an”韵。B.“逾”字是“更加”的意思。江水碧绿，更能衬托出飞翔在江面上的鸟儿羽毛洁白，颜色对比鲜明。C.“欲”字是“将要”的意思，此处想要表达的是花朵想要燃烧自己，释放春的激情。D.这首诗既描绘了一幅色彩明丽的春光图，又表达了诗人的忧郁心情。C【点拨】本题考查对诗歌的理解。“山青花欲燃”的意思是满山青翠，鲜花红艳无比，像将要燃烧起来一样。这里的“欲”是“将要”的意思。C项中“花朵想要燃烧自己，释放春的激情”说法错误。故选C。(2)完成表格。诗歌所选景物表达的感情《天净沙·秋思》①漂泊游子的思乡之情《绝句》(其二)江、鸟、山、花②对时序更替的感叹和思乡之情(或漂泊异乡的感伤，期盼早日归家之情)示例：(枯)藤、(老)树、(昏)鸦、(小)桥、(流)水、人家、(古)道、(西)风、(瘦)马、夕阳(答出四个即可)【点拨】①结合“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下”可知，《天净沙·秋思》描写了(枯)藤、(老)树、(昏)鸦、(小)桥、(流)水、人家、(古)道、(西)风、(瘦)马、夕阳等景物，表达了漂泊游子的思乡之情。②根据“江碧鸟逾白，山青花欲燃”可知，作者通过描写碧绿的江水，白色羽毛的鸟儿，青翠的山峦，红艳似火的鲜花等景物，描绘了一幅鲜明瑰丽的春景图，却又通过“今春看又过，何日是归年”向我们传达出了对时序更替的感叹和漂泊异乡的感伤，表达了诗人强烈的思乡之情，及期盼早日归家之情。据此作答即可。2.阅读下面的唐诗，完成练习。逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。(1)第二句中的“_____”“_____”“_____”三字互相映衬，渲染了贫寒、清冷的气氛，也抒发了诗人独特的感受。寒白贫(2)整首诗是按照什么顺序描写的？时间顺序。3.阅读下面的诗歌，完成练习。鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A.全诗紧扣“行”字描写了诗人漫游鲁山时的所见、所闻，表现出了山行的美好情趣，歌颂了山河的秀美。B.首联中写山峦众多，随着诗人行踪的变化而忽高忽低。“千山高复低”既突出了鲁山之高，又间接表现了诗人山行的愉悦之情。C.颈联勾画出了一幅很动人的秋日山林熊鹿图，动中有静，表现了山中非常幽静的环境。B【点拨】B项中“千山高复低”是写群山连绵起伏，时高时低，不是突出了鲁山之高。故选B。D.尾联巧妙地运用了设