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《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计高中语文必修上册.docx

《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计高中语文必修上册.docx

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《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计

教学目标:

反复诵读,感受词人复杂丰富的情感;

理解本词用典的深刻内涵及借古讽今的写作特点。

借助解析词意,内化作者济世爱国情怀,强化学生责任担当意识。

教学重难点:

重点:

反复诵读,感受词人复杂丰富的情感。

难点:

理解本词用典的深刻内涵及借古讽今的写作特点。

教学过程:

一、导入新课

“怀”指心有所感;“古”,指眼前能触动情怀机关的古迹和与古迹、情怀密切相关的古人古事;“怀古”,即因古而生怀,寄情怀于古。

触动辛弃疾情怀的古迹是哪里?“京口”是今天江苏镇江,“北固亭”是京口名楼,登楼可望已属金国的长江以北的广大地区。可以想象,辛弃疾面对锦绣江山,定有很多感慨存储心中,如骨鲠在喉,不吐不快,于是着笔写下这首《永遇乐·京口北固亭怀古》。今天,就让我们一起来学习这首词。

二、作者简介

爱国词人——辛弃疾

辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。南宋豪放派代表词人,与苏轼齐名,世称“苏辛”,也是爱国词派的代表。曾有亲入敌营侦察敌情、只身追杀叛徒、带五十余人闯袭驻有五万人的金军大营生擒叛贼等英雄壮举。23岁南渡归宋,先后任建康府通判及湖北、湖南安抚使等职。后受南宋投降派排斥打击,被免职退居上饶、铅山达20年之久。64岁时,朝廷准备北伐,任用他为浙东安抚使、镇江知府。但不久他又遭排斥,返回铅山家中,最终忧愤而死。词风以豪放沉郁为主,兼有明快、清丽、飘逸等特点。

主要作品:《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》等,作品集有《稼轩长短句》,近人辑有《辛稼轩诗文抄存》。

三、背景解读

北伐无望的叹息。

此词写于1205年,作者时年66岁,任镇江知府。当时韩侂胄正积极准备北伐。辛弃疾支持北伐,但认为要作好充分准备,不能草率行事,否则很有可能重蹈“元嘉草草”的覆辙。然而韩侂胄不仅不接受辛弃疾的建议,反而对他产生疑忌,后来北伐失败。辛弃疾从青年时代起就坚决主张抗金,一直坚持了四十多年,如今大好形势将被断送,恢复中原的理想依然无法实现。在这种情况下,他登上北固亭这个具有历史意义的京口名楼,远望已属金国的长江以北的广大地区,抚今追昔,心潮澎湃,写下了这首词。

四、怀古诗词

在中国古代诗词中,怀古诗词是内容与思想都比较沉重的一类作品。这类诗词都是怀古惜今,“有感而发”,往往是作者处于某种背景之下,前往瞻仰或凭吊历史古迹,回顾古人的业绩或遭遇,自己内心产生共鸣,不禁发出对古人业绩的慨叹或抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。因此,感情基调一般都比较苍劲悲凉。

五、辛派词人

辛派词人是南宋时受辛弃疾的影响而产生的一个诗词流派。代表人物主要有陈亮、刘过、刘克庄等。他们继承辛弃疾的豪放词风,意象宏大肆意,风格雄豪悲壮,意境慷慨激昂,以抗敌爱国、感抚时事为主要创作内容,使词更进一步散文化、议论化。

六、整体感知

(一)诵读入诗

诵读提示。

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾〔宋代〕

千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。

想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?

字音要正确无误,停顿要恰到好处,语速要得当,重音要铿锵有力。

①学生齐读。

②纠正字音,明确断句。

孙仲谋/处,封/狼居胥(xū),四十三/年,佛bì)狸祠/下。

③学生读。

(二)本课文化常识

1.?京口:镇江古称。东汉末年,孙权称霸江东,于公元209年将苏州的根据地迁至京口,在北固山前峰筑铁瓮城,号称“京”,通称京口。

2.北固亭:晋蔡谟筑楼北固山上,称北固亭,原址位于今江苏镇江北固山上,北临长江,又称北顾亭。

3.元嘉:南朝宋文帝刘义隆的年号。

4.封狼居胥:封,古代在山上筑坛祭天的仪式,登山祭天,以纪功勋。狼居胥,山名,一名“狼山”,在今蒙古国境内的肯特山。汉代霍去病追击匈奴至狼居胥,封山而还,后来就把“封狼居胥”作为开拓疆土、建立战功的代称。

5.路:宋元时代行政区域名,宋代的路相当于明清的省,元代的路相当于明清的府。

6.祠:为纪念伟人名士而修建的供舍。这点与庙有些相似,因此也常常把同族子孙祭祀祖先的处所叫“祠堂”。祠堂最早出现于汉代。

7.社鼓:旧时社日祭神所鸣奏的鼓乐,也指社庙内敲的鼓。南宋时期,当地老百姓只把佛狸祠当作一般祠庙来祭祀供奉,而不知道它过去曾是北魏皇帝的行宫。

七、合作探究

全词一共写了几个历史人物?分别是谁?

孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。

(一)弄清典故:写了古人的什么往事?用意何在?作者对古人往事持什么态度?表达了什么情感?

1.典故:孙权、刘裕

事迹:

孙权(182252),

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