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?一、活动主题
育见美好，相伴成长--优秀家长风采展示
二、活动目的
通过评选优秀家长，树立家庭教育典范，传播科学的家庭教育理念和方法，加强学校与家庭之间的沟通与合作，形成家校教育合力，共同促进学生全面健康成长。
三、评选对象
本校学生家长
四、评选时间
[具体活动时间区间，例如：本次评选活动自[开始日期]起，至[截止日期]结束。]
五、评选标准
（一）教育理念（30分）
1.具有正确的教育观念，注重孩子的全面发展，不仅仅关注学业成绩，更重视孩子品德、身心健康、社会交往等方面的培养。（10分）
-能阐述孩子全面发展的重要性，并在实际教育中有相关举措，得6-10分。
-对孩子全面发展有一定认识，但实践中不够突出，得3-5分。
-教育观念较为片面，仅关注学业，得0-2分。
2.积极学习和更新家庭教育知识，不断探索适合孩子的教育方法，能够与时代教育理念接轨。（10分）
-经常参加家庭教育培训、阅读相关书籍文章，并能在教育中运用新方法，得6-10分。
-偶尔学习家庭教育知识，有一些尝试，得3-5分。
-很少关注家庭教育知识更新，教育方法陈旧，得0-2分。
3.尊重孩子的个性差异，因材施教，鼓励孩子发挥自身优势，培养孩子的兴趣爱好。（10分）
-深入了解孩子个性，制定个性化教育计划，孩子兴趣爱好得到良好培养，得6-10分。
-知道孩子个性特点，但教育方式不够灵活，得3-5分。
-忽视孩子个性差异，教育方式单一，得0-2分。
（二）教育行为（40分）
1.注重培养孩子良好的学习习惯，引导孩子合理安排学习时间，主动完成学习任务。（10分）
-有明确的学习习惯培养计划，孩子学习自主性强，成绩稳定进步，得6-10分。
-关注孩子学习习惯，但效果不明显，得3-5分。
-对孩子学习习惯培养缺乏有效措施，得0-2分。
2.积极参与孩子的学校教育活动，如家长会、亲子活动、家长志愿者活动等，与学校保持密切沟通。（10分）
-每次活动都积极参与，主动与教师沟通孩子情况，得6-10分。
-能参加大部分活动，与学校有一定沟通，得3-5分。
-很少参加学校活动，与学校沟通不畅，得0-2分。
3.营造良好的家庭学习氛围，为孩子提供安静、舒适的学习环境，自己也注重学习和自我提升。（10分）
-家庭学习氛围浓厚，孩子学习专注度高，家长自身不断学习进取，得6-10分。
-能提供基本学习环境，家长有一定学习意识，得3-5分。
-家庭学习环境差，家长不重视自身学习，得0-2分。
4.以身作则，为孩子树立良好的道德榜样，注重培养孩子的品德修养和社会责任感。（10分）
-自身品德高尚，孩子在品德方面表现优秀，积极参与社会公益活动，得6-10分。
-能起到一定榜样作用，孩子品德良好，得3-5分。
-对孩子品德教育不重视，孩子出现品德问题，得0-2分。
（三）家庭关系（20分）
1.家庭成员之间关系融洽，相互尊重、理解、关爱，为孩子创造和谐的家庭氛围。（10分）
-家庭关系非常和谐，孩子性格开朗、积极向上，得6-10分。
-家庭关系较好，孩子情绪稳定，得3-5分。
-家庭关系紧张，影响孩子身心健康，得0-2分。
2.注重与孩子的沟通交流，倾听孩子的心声，能够平等对待孩子，建立良好的亲子关系。（10分）
-与孩子沟通顺畅，孩子愿意分享内心想法，亲子关系亲密，得6-10分。
-能与孩子交流，但深度不够，得3-5分。
-与孩子沟通困难，亲子关系疏远，得0-2分。
（四）家校合作贡献（10分）
1.积极为学校发展建言献策，提出有价值的意见和建议，促进学校教育教学工作改进。（5分）
-多次提出建设性意见并被学校采纳，得3-5分。
-提出过一些意见，但未被采纳，得1-2分。
-从未为学校发展提过意见，得0分。
2.愿意为学校组织的各类活动提供支持和
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