云阳镇中学推普脱贫攻坚行动实施方案.docxVIP

?一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，聚焦脱贫攻坚目标任务，充分发挥普通话在促进经济社会发展、助力脱贫攻坚中的重要作用，通过实施推普脱贫攻坚行动，提高云阳镇贫困地区群众的普通话水平，增强其就业创业能力，阻断贫困代际传递，为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会贡献力量。

二、工作目标

1.提升云阳镇贫困家庭青壮年劳动力普通话水平，使其具备基本的普通话交流能力，能够在生产生活、务工经商等场景中用普通话进行有效的沟通。

2.提高云阳镇中学学生的普通话水平，增强其语言文字应用能力和综合素质，营造良好的校园语言环境。

3.推动云阳镇形成全社会学用普通话的良好氛围，促进各民族交往交流交融，助力脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。

三、工作原则

1.精准聚焦原则：聚焦云阳镇贫困家庭青壮年劳动力和在校学生，特别是深度贫困家庭人员，实施精准帮扶，确保推普工作取得实效。

2.因地制宜原则：结合云阳镇实际情况，充分利用现有资源，采取灵活多样、切实可行的方式方法开展推普工作。

3.整合资源原则：整合学校、社会等各方资源，形成工作合力，共同推进推普脱贫攻坚行动。

4.长效机制原则：建立健全推普工作长效机制，持续巩固和提升推普成果，防止出现反弹。

四、主要任务

（一）开展普通话培训

1.针对贫困家庭青壮年劳动力

-与云阳镇政府合作，组织开展普通话专项培训。培训内容包括普通话基础发音、日常用语表达、简单的沟通技巧等。

-邀请专业的语言教师或普通话水平较高的志愿者担任培训讲师，采用集中授课、现场示范、互动交流等方式进行培训。

-利用农闲时间、晚上等时段，在云阳镇设立培训点，确保贫困家庭青壮年劳动力能够方便地参加培训。

2.针对在校学生

-将普通话教学纳入云阳镇中学的常规课程体系，开足开齐普通话相关课程，如语文、口语交际等。

-加强语文教师的普通话培训，提高其教学水平和普通话能力，确保能够高质量地开展普通话教学。

-开展形式多样的普通话教学活动，如朗诵比赛、演讲比赛、课本剧表演等，激发学生学习普通话的兴趣和积极性。

（二）加强宣传引导

1.制作宣传资料

-编写适合云阳镇实际情况的普通话学习手册，内容涵盖常用普通话词汇、日常对话场景、实用沟通技巧等，方便贫困群众学习和使用。

-制作普通话宣传海报、标语、短视频等，在云阳镇的集市、学校、村委会等公共场所广泛张贴和播放，营造浓厚的推普氛围。

2.开展宣传活动

-利用推普周等契机，在云阳镇开展大规模的推普宣传活动。通过设立咨询台、发放宣传资料、举办文艺表演等形式，向群众宣传普通话的重要性和学习方法。

-组织志愿者深入贫困家庭，面对面宣传推普脱贫攻坚行动，解答群众疑问，鼓励他们积极参与普通话学习。

-借助云阳镇中学的校园广播、宣传栏等平台，定期宣传普通话知识和推普工作动态，引导学生和教师养成说普通话的习惯。

（三）建立结对帮扶机制

1.学校教师与贫困学生结对

-云阳镇中学的教师与贫困家庭学生建立一对一帮扶关系，定期与学生交流，了解其普通话学习情况，帮助解决学习中遇到的困难。

-教师通过课堂提问、课后辅导、组织小组活动等方式，有针对性地提高贫困学生的普通话水平。

-鼓励教师创新帮扶方式，如开展线上辅导、组织学习小组等，提高帮扶效果。

2.学生与贫困家庭青壮年劳动力结对

-组织云阳镇中学学生与贫困家庭青壮年劳动力结成帮扶对子，鼓励学生利用课余时间教他们普通话。

-开展小手拉大手活动，通过学生带动家庭成员共同学习普通话，形成良好的家庭语言环境。

-对表现优秀的学生和家庭进行表彰和奖励，激发他们参与推普帮扶的积极性。

（四）完善语言环境建设

1.优化校园语言环境

-在云阳镇中学内，倡导全体师生在校园内使用普通话进行交流，设置普通话使用提示牌，提醒师生时刻注意说普通话。

-加强校园文化建设，营造浓厚的语言文化氛围，如设立语言文化长廊、展示学生优秀普通话作品等。

-开展校园语言文字规范化示范校创建活动，推动学校语言文字工作水平整体提升。

2.改善社会语言环境

-协调云阳镇政府相关部门，加强对集市、商店、公共服务场所等的语言文字规范管理，督促从业人员使用普通话进行服务。

-鼓励云阳镇的企业在招聘、培训等环节注重普通话能力要