五年级下册《综合实践活动》教学计划.docx

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-引导学生了解综合实践活动的基本概念和特点，掌握开展综合实践活动的一般方法和步骤。

-帮助学生学会运用多种调查方法收集信息，如问卷调查、访谈、实地观察等，并能对收集到的信息进行整理、分析和归纳。

-培养学生的实践操作能力，使学生能够根据活动主题，设计并实施简单的实践方案，制作相关的作品或成果。

2.过程与方法目标

-通过参与综合实践活动，让学生经历提出问题、确定主题、制定计划、实施探究、总结交流等完整的活动过程，培养学生发现问题、解决问题的能力。

-鼓励学生在活动中积极与他人合作交流，学会倾听他人的意见和建议，提高团队协作能力。

-引导学生在实践中学会反思和自我评价，不断改进自己的活动方法和过程，提升综合实践能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对综合实践活动的兴趣和热情，培养学生主动探索、勇于创新的精神。

-增强学生的社会责任感和环保意识，引导学生关注社会生活，关心环境问题，积极参与社会实践活动。

-培养学生的自信心和成就感，让学生在活动中体验成功的喜悦，树立正确的学习态度和价值观。

二、教学内容与安排

五年级下册综合实践活动课程内容分为四大板块，每个板块安排2-3个主题活动，具体如下：

（一）校园生活板块

1.主题一：我爱我校

-引导学生观察校园环境，了解校园的历史、文化和特色，发现校园中存在的问题。

-组织学生开展校园文化调查活动，通过访谈老师、查阅资料、实地考察等方式，收集校园文化的相关信息，并整理成调查报告。

-鼓励学生以我爱我校为主题，创作绘画、手抄报、作文等作品，表达对学校的热爱之情。

2.主题二：校园小岗位

-让学生了解校园中不同岗位的职责和工作内容，如图书管理员、卫生监督员、纪律检查员等。

-组织学生开展体验校园小岗位活动，让学生选择一个岗位进行体验，记录自己的工作过程和感受。

-引导学生思考如何更好地做好校园小岗位工作，提出改进建议，并以小组为单位制作一份校园小岗位工作改进方案。

（二）社会生活板块

1.主题一：社区调查

-带领学生走进社区，了解社区的基本情况，如社区的人口结构、设施建设、文化活动等。

-指导学生设计社区调查问卷，开展问卷调查活动，收集社区居民对社区环境、社区服务等方面的意见和建议。

-组织学生对调查结果进行分析和讨论，撰写社区调查报告，并向社区管理部门提出合理化建议。

2.主题二：小小志愿者

-向学生介绍志愿者服务的意义和价值，鼓励学生积极参与志愿者活动。

-联系社区或相关机构，为学生提供志愿者服务岗位，如社区环保宣传、关爱孤寡老人、义务劳动等。

-组织学生开展志愿者服务活动，并要求学生记录活动过程和自己的收获与体会，活动结束后进行交流分享。

（三）自然探索板块

1.主题一：植物的奥秘

-引导学生观察校园或周边环境中的植物，了解植物的种类、形态、生长习性等。

-组织学生开展植物种植活动，让学生选择一种植物进行种植，记录植物的生长过程，并观察植物在不同环境条件下的生长变化。

-开展植物知识竞赛或科普讲座，让学生了解更多关于植物的科学知识，培养学生对自然科学的兴趣。

2.主题二：天气与生活

-向学生介绍天气的基本知识和常见的天气现象，如晴天、雨天、多云、雪等。

-指导学生制作简易的气象观测工具，如风向标、雨量器等，并进行气象观测记录。

-组织学生开展天气与生活主题讨论活动，引导学生思考天气对人们生活、出行、农业生产等方面的影响，以及如何应对不同的天气变化。

（四）科技创新板块

1.主题一：创意小发明

-向学生介绍发明创造的基本知识和方法，激发学生的创新思维和发明兴趣。

-组织学生开展创意小发明活动，鼓励学生从日常生活中发现问题，提出解决问题的创意，并动手制作小发明作品。

-举办创意小发明展示会，让学生展示自己的作品，并介绍作品的创意来源和制作过程，评选出优秀作品进行表彰。

2.主题二：编程启蒙

-向学生介绍编程的基本概念和简单的编程指令，让学生初步了解编程的逻辑和方法。

-指导学生使用Scratch编程软件，开展编程实践活动，制作简单的动画、游戏等作品。