2.1+细胞中的元素和化合物教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1_1.docxVIP

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课题

细胞中的元素和化合物

课时

1

所在教材与单元

统编版（2019）必修1-第二单元-第1课

课型

新授

学习目标

生命观念：理解组成细胞的元素和化合物是细胞生命活动的物质基础，通过对不同生物体内元素和化合物种类及含量的分析，建立起生命的物质性和统一性观念。

科学思维：基于对细胞中元素和化合物相关实验数据的分析，归纳总结出细胞中元素的种类及化合物的含量特点，培养归纳与概括的思维能力；同时能运用比较、分类等方法，区分大量元素、微量元素，理解不同化合物的功能差异。

科学探究：通过设计并实施“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”等实验，掌握实验原理、方法步骤，学会观察、记录和分析实验现象，提升实验设计与操作能力，培养科学探究精神。

社会责任：认识到细胞中的元素和化合物与人体健康息息相关，如某些元素缺乏会引发疾病，从而关注健康生活，向公众传播合理饮食与营养均衡的重要性。

重难点

重点：掌握组成细胞的大量元素、微量元素的种类，理解水和无机盐在细胞中的存在形式及作用，熟练掌握糖类、脂肪、蛋白质的检测方法及实验现象。

难点：理解组成细胞的元素和化合物的统一性与差异性，以及不同化合物如何协同作用维持细胞正常生命活动，如蛋白质结构多样性与功能多样性的关系。

教学环节

学习活动

新课教学

今天我们来学习第二章《组成细胞的分子》中的第一节内容——《细胞中的元素和化合物》