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- 2025-03-17 发布于江苏
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第1课时《?细胞中的元素和化合物》
作业1:细胞中的元素和化合物
作业类型
课后作业
作业内容
基础性-【预习作业】10分
带着课本聚焦的问题,阅读新课。
提出本节内容你不太懂的问题;
概念检测
基于对细胞元素组成、元素含量等的认识,判断下列相关表述是否正确。
(1)细胞中不存在无机自然界没有的特殊元素。
(2)细胞中微量元素含量很少,作用也很微小。
(3)不同种类的细胞其组成元素和化合物种类基本相同,但含量又往往有一定差异,这既体现了细胞的统一性,又反映了细胞的多样性。
基础性-【画概念图】10分
以小组为单位,围绕本节课所学知识绘制概念图,并且交流讨论。
应用性-【迁移与应用】20分
1、花牛苹果,甘肃省天水市特产,中国国家地理标志产品。产品肉质细,致密,松脆,汁液多,风味独特,香气浓郁,口感好,品质上。与美国蛇果、日本富士齐名的世界三大著名苹果品牌,是中国在国际市场上第一个获得正式商标的苹果品牌。下列相关叙述正确的是()
A.“花牛苹果”生长中需要K、Zn等大量元素
B.Mg参与构成“花牛苹果”叶肉细胞中的叶绿素
C.组成“花牛苹果”和富士苹果的元素种类不同
D.“花牛苹果”的部分化学元素是其特有的,在无机自然界中找不到
2、面皮是人们喜爱的食物之一。传统面皮的做法是将面团用纱布包裹在清水中搓洗,洗出的白浆和黏留在纱布上的黏稠物质可以分别蒸出面皮和面筋。某同学拟鉴定洗出的白浆和黏留在纱布上的黏稠物质的主要成分,应分别选用的试剂是()
A.斐林试剂、苏丹Ⅲ染液B.苏丹Ⅲ染液、碘液
C.碘液、双缩脲试剂D.双缩脲试剂、斐林试剂
3、一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间实验。除施肥不同外,其他田间处理措施相同。实验结果如表所示:
地块
甲
乙
丙
丁
戊
施肥情况
尿素
磷酸二氢钾
磷酸二氢铵
硫酸铵
不施肥
小麦收获量(kg)
55.56
65.26
56.88
55.44
55.11
从表中可判断,该农田最可能缺少的元素是()
KB.NC.PD.S
4、随着我国经济高速发展,人们的生活水平不断提高,食品安全日渐成为人们关注的焦点,下列关于食品安全问题的探究实验的结论正确的是()
选项
探究主题
试剂
实验结果
结论
A
某“奶片”中是否添加了淀粉
碘液
被检测液体出现蓝色
含有淀粉,不含蛋白质
B
某“无糖、无色”饮料中是否含有葡萄糖
斐林试剂
水浴加热后,被检测液体中出现砖红色沉淀
含有还原糖,但不一定是葡萄糖
C
某“脱脂”奶粉中是否含脂肪
苏丹Ⅲ染液
被检测液体出现红色反应
含有脂肪,该奶粉不是“脱脂”奶粉
D
某“早餐奶”中蛋白质含量是否达标
双缩脲试剂
被检测液体呈紫色
含有蛋白质,该“早餐奶”中蛋白质含量达标
综合性-【链接与融合】5分
关于Mg,Fe,Ca等的作用,查看必修一第二章第二节。
2、设计实验证明某种元素是植物或动物的必需元素。
创新性-【综合与评价】5分
营养均衡的一日食谱应包括适量的碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、纤维素和矿物质等。请设计一份营养均衡的食谱,并说明理由。
评价方式
及标准
第3课时《细胞中的无机物》
作业3:细胞中的无机物
作业类型
课后作业
作业内容
基础性-【预习作业】10分
带着课本聚焦的问题,阅读新课。
1、提出本节内容你不太懂的问题;
2、概念检测
水和无机盐是细胞的重要组成成分。判断下列相关表述是否正确。
(1)细胞内的自由水和结合水都是良好的溶剂,都能参与物质运输和化学反应。?(??)
(2)同一株植物中,老叶细胞比幼叶细胞中自由水的含量高。?(??)
(3)将作物秸秆充分晒干后,其体内剩余的物质主要是无机盐。?(??)
基础性-【画概念图】10分
以小组为单位,围绕本节课所学知识绘制概念图,并且交流讨论。
应用性-【迁移与应用】20分
1、《氾胜之书》中提到收获的粮食要“曝使极燥”,降低粮食的含水量后才入仓储存。下列说法错误的是()
A.“曝使极燥”后,细胞丧失了全部水分,新陈代谢完全停止
B.植物生长的不同时期,细胞内自由水与结合水的比值可能不同
C.粮食晾晒过程中含水量大幅度降低,可降低储存时有机物的损耗
D.若用高温烘焙的方式处理使粮食干燥,这些粮食以后可能萌发率较低,不易做种
2、为研究不同淘米水浓度对某种室内植物生长状况的影响,下列实验设计不正确的是(????)
A.配置3种浓度的淘米水作为实验组,同时设置蒸馏水作为对照组
B.选择长势基本相同的4棵该植物,分别施用3种浓度的淘米水和蒸馏水
C.控制光照、温度、土壤等其他条件
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