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现代文阅读能力训练

石室中学唐焱;〔一〕对“现代文阅读”专题复习的思考

〔二〕现代文阅读能力训练方法例说;〔一〕.1;优点;知道做阅读题的套路解决不了阅读障碍

;语文能力考试能力题型能力

？;④“语文考试能力”的提升需要从“语文能力”和语文的“考试能力”

这两方面入手。;过分注重练“阅读题考试能力”

相对无视养“阅读能力”;“题型能力”所开展的是学生具体试题情境和条件下

学生已有相关知识能力的应用技能和表达水平，

而不是所运用的知识能力本身。;阶段性训练重点有偏差;

科技文答非所问、强置因果、偷换概念题总要错

诗歌题艺术鉴赏题总爱张冠李戴

现代文概括题总是答不全、分析题总是展不开、

技巧作用题总是乱用滥用术语

作文总要偏题、材料使用总是生拉活扯;;结论一;结论二;〔二〕

现代文阅读能力训练方法例说;阅读能力训练

第一阶段：通过多种形式

借助“分析题”“概括题”这两种命题形式

提升理解、剖析、评价这三种阅读能力

阅读题能力训练

第二阶段：稳固一阶段成果的根底上，突出包括

“题型能力”在内的“现代文阅读”考试能

力的针对训练;第一阶段〔阅读能力提升阶段〕实施策略;2008年《我爱水》

14．“这首诗里，实在交织着无限的思念和怅惘”，这里“怅惘”的含义是什么？它表达了作者什么样的感情？〔4分〕

15．文中描述了什刹海四季变化的景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用。〔6分〕

16．解释以下两句话在文中的含意。〔4分〕

???〔1〕但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。

???〔2〕当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。

17．文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。〔8分〕;

2009年《想象》

14、小说主人公称自己是“实习医院”，请谈谈它的意思和表达效果。〔4分〕

15、??篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括答复。?〔4分〕

16、这篇小说的细节描写有何作用？请结合文中画线局部作简要分析。〔8分〕

17、结合小说主旨，你怎样理解医生为“我”开出的“处方”？小说以“处方”作结有何妙处？〔6分〕???;???2010年《自然》

14．文章开篇“自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧”一句在文中有什么作用，请结合全文简要分析。〔6分〕

15．第三段写到：站在神圣的自然面前，作者感到头脑“上升到无限的空间里”。结合上下文，简要概括他的内心世界此时发生了怎样的变化。〔6分〕

16．标题“自然”与第四段中加点“自然”的含义有什么不同？请结合原文简要分析。〔6分〕

17．简要说明第六段划线局部与第一段划线局部之间的联系。〔4分〕;第二阶段〔阅读题解题技能训练阶段〕实施策略;〔第一阶段〕现代文阅读能力训练方法例说;⑴教材的利用

⑵高考现代文选文、教师选文的利用

⑶学生优秀作文的利用

⑷纠错性练习;方法一

教材的利用;例1、一九五八年《等待戈多》在美国上演，导演问戈多究

竟代表什么？作者贝克特的答复充满了机智与荒唐色彩：

“我要是知道，早就在戏里说出来了”。2006年福建高考作文

题之一是“戈多来了”。你认为“戈多”到底会不会来？

;例6、“与西西弗斯的对话”;高考现代文选文、教师选文的利用;《三境界》〔池莉〕

人生有三重境界，这三重境界可用一段充满禅机的语言说明，

这段语言便是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；

看山还是山，看水还是水。……

;学生优秀作文的利用;见识

我和一只会说话的老鼠是很好很好的朋友。它曾经四处旅行，到过不少好地方。

我认识它是在我的书桌上。当时，它正打算偷走我的棉花糖，我正打算大声地招呼爸爸进来打老鼠。它却先镇静地跟我谈了一笔生意——如果我不叫人来打它，它就给我讲它旅行中的见闻。

我不得不说它是一只有见识的老鼠。