2025年三年级数学下册教案-数学好玩-我们一起去游园专业-北师大版 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

三年级数学下册教案数学好玩我们一起去游园（1）北师大版

教学目标

本节课旨在通过游园活动的情境创设，让学生在实践中体验数学

的乐趣，培养观察、分析、解决实际问题的能力。同时，通过游园活

动中的数学问题，让学生掌握基本的数学知识，如加减法、乘除法等，

并能够运用到实际生活中。

教学内容

本节课主要围绕游园活动中的数学问题进行教学，包括认识游园

活动中的数学元素，如票价、游戏币等，学习基本的数学运算，如加

减法、乘除法等，以及解决游园活动中出现的实际问题。

教学重点与难点

教学重点

1.认识游园活动中的数学元素，如票价、游戏币等。

2.学习并掌握基本的数学运算，如加减法、乘除法等。

3.能够运用所学知识解决游园活动中的实际问题。

教学难点

1.如何引导学生从游园活动中发现数学问题。

2.如何帮助学生将所学知识应用到实际生活中。

教具与学具准备

1.游园活动的相关图片或视频。

2.数学运算卡片。

3.游戏币等道具。

教学过程

第一阶段：导入

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

1.利用游园活动的图片或视频，引导学生发现其中的数学元素。

2.提问：你们在游园活动中遇到过哪些数学问题？

第二阶段：探究

1.分组讨论，每组选出一个游园活动中的数学问题进行探究。

2.各小组汇报探究结果，分享解决问题的方法。

2.强调数学知识在实际生活中的应用。

第四阶段：练习

1.发放数学运算卡片，让学生进行加减法、乘除法的练习。

2.鼓励学生用所学知识解决实际问题。

板书设计

1.游园活动中的数学元素：票价、游戏币等。

2.基本的数学运算：加减法、乘除法等。

3.解决实际问题的方法。

作业设计

1.列举游园活动中遇到的数学问题，并尝试解决。

2.完成数学运算练习题。

课后反思

本节课通过游园活动的情境创设，让学生在实践中体验数学的乐

趣，培养观察、分析、解决实际问题的能力。在教学过程中，教师应

注重引导学生发现数学问题，并帮助他们将所学知识应用到实际生活

中。同时，教师还需关注学生的个别差异，给予他们足够的支持和鼓

励，以提高他们的学习兴趣和自信心。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

第一阶段：导入

导入阶段是激发学生兴趣，引起学生注意的重要环节。在这个阶

段，教师应该充分利用游园活动的图片或视频，通过生动的展示，让

学生直观地感受到数学与游园活动的紧密联系。例如，教师可以展示

游园活动的地图，让学生观察并发现地图上的数学元素，如坐标、路

径、价格标签等。

教师可以通过提问的方式引导学生思考，例如：“你们在游园活

动中遇到过哪些数学问题？”这样的问题可以让学生从自己的生活经

验出发，思考数学在游园活动