第8课《大家来合作》教案教学设计（第二课时）教案教学设计.doc

统编版●一年级下册核心素养教学设计

第8课《大家来合作》第二课时

课题

怎样才能合作好

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

一年级

教材分析

课程标准强调培养与同伴友好交往、合作的基本方法和技能，要求学生在与人合作的过程中喜欢和同学、老师交往，学会关心他人、尊重他人，乐于合作。在日常生活学习中很多时候都需要合作，通过《大家一起来合作》的学习，既可以养成学生合作的意识与习惯，又可以在课堂中体验合作的快乐与意义。本课就是以对学生合作意识与合作能力的培养为重点。因此学习本课有着广泛的现实意义。?

第二课时“怎样才能合作好”引导学生解决合作中经常出现的问题。教材提供的故事情境,提示学生寻找书中的学生合作不下去的原因，寻找成功合作的方法，知道合作时不能只考虑自己的想法，应该想着大家共同的目标，齐心协力完成任务。本话题可以引导学生回忆生活中有过得不愉快的合作经历，探讨提高合作能力的方法，教材中的儿歌给学生作了很好的总结。

学情分析

一年级学生在自我意识和个性方面表现出较强的自我中心倾向。在与同伴的合作过程中，他们往往期望其他成员能够接受自己的观点;当合作失败时，他们倾向于将责任归咎于他人;同时，他们对团队责任感的认识尚显薄弱，可能出现依赖现象，不愿意主动思考。本课旨在引导学生突破自我中心倾向的行为观念，会与同伴共同积极面对挑战和困难，增强责任意识，提升与人团结协作的能力，增进与同伴的交往。

核心素养分析

核心素养:健全人格

学习目标:

1.了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性，培养合作意识，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质。

2.初步培养学生对集体主义的认同，明白个人是集体的一部分，集体合作能实现个人无法完成的目标。能在活动中产生与同伴合作的愿望，并有正确的合作方法付诸于现实。

3.鼓励学生在合作实践中勇于面对困难，培养积极乐观、团结合作的健全人格，增强自信心和责任感。

教学重点

初步掌握与他人交往、合作的方法，知道怎样来合作。知道合作的含义和重要性，学习如何与他人进行合作。

教学难点

引导学生在合作中克服以自我为中心的思想，真正做到尊重他人、互相帮助，培养团队合作精神。

教学准备

教学课件课前资料收集与整理

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、

导入新课

激趣导入新课

1.素材：故事《天鹅、虾和梭子鱼》

2.想一想，说一说：

（1）在视频中你们看到了什么事情？

（2）它们三个各自用尽力气，为什么车子不动呢？

（3）.你们帮他们出个主意，怎样才能把车子拉走？

3.小结并板书课题：大家来合作

观看视频

文本学习

了解文本

思考回答

指名回答

齐读课题

用视频《会合作的小公鸡和小鸭子》导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂的学习效果。

二、

讲授新课

教学环节一：怎样才能合作好

1.文本学习：在合作中，有时候也会遇到一些问题。合作需要齐心协力，有些时候，我们在合作的时候却进行不下去，这到底是为什么呢？

2.图片+文本学习：合作出现的问题

课本剧表演

（1）我们来演《西游记》，大家先来分角色。

班级举行课本剧表演，老师让大家选择剧中的角色练习。

（2）我也想演孙悟空。

在选角色的时候，大家都想演孙悟空，有两个同学抢孙悟空的面具。同学们都想演自己喜欢的角色，这可怎么办？

（3）那我要演沙僧。

（4）我才不演猪八戒呢！

为演猪八戒这个角色，有两个同学也闹得不愉快。遇到不喜欢的角色，同学不想演，游戏还能继续下去吗？

（5）我不演了······

（6）都怪你······

猪八戒的面具被扔到了地上，他们互相指责，最后没有排练成功。

3.文本学习：遇到不喜欢的角色都不想演，谁也不让谁，所以就吵起来了。大家想一想，这样能顺利合作排练好节目吗？那该怎么办呢？

4.文本学习：想一想，为什么他们合作不下去呢？

（1）以自我为中心，总希望别人听自己的。

（2）推卸责任，没有团队精神。

（3）缺少配合，合作方法不对。

5.素材：合作排练《西游记》

教学环节二：合作要讲方法

1.图片+文本学习：（一）认真倾听

要合作好，认真倾听很重要。当小伙伴说话的时候，我们要看着他，安静地听他把话说完，不打断他，这样才能明白他的想法，合作起来就更顺利啦。

（1）认真听取意见，完成绘画作品！

（2）认真倾听，共同完成科学实验！

2.图片+文本学习：（二）合作分工

“急速赛车”

“在我们小组，另外两位同学负责找出需要的零部件，而我就负责拼上去。”在组装过程中，大家不断调整模型、测试程序，为“赛车”最后成型做足了准备。

3.素材：美味的南瓜汤

4.图片+文本学习：（三）互相帮助

在合作中，遇到困难时，不能互相埋怨，我们要像小天使一样，伸出援手