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第六课传承核心思想理念第1课时历久弥新的思想理念第三单元传承中华优秀传统文化
栏目导航目标驱动初探新知议题探究深度学习分层作业素养评价
1.了解中华优秀传统文化的思想理念,体会中华文化的源远流长与博大精深,具有强烈的中华民族自豪感,增强政治认同。2.理解中华优秀传统文化的核心思想理念,践行中华民族敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想,培养道德修养和责任意识。目标驱动初探新知
1.中华优秀传统文化有什么重要意义?(1)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的。?(2)在人类历史长河中,我国各族人民共同创造了.的中华优秀传统文化,为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。?2.中华优秀传统文化的思想理念有什么作用?(1)中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念,有助于我们理解、继承,可以为我们提供有益启迪。?精神基因源远流长、博大精深、历久弥新中华优秀传统文化走好人生道路
(2)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的。长期以来,这些思想理念潜移默化地影响着中国人的,至今仍然散发着历久弥新的魅力。?3.中华优秀传统文化中有哪些重要的思想理念?(1)的思想。中华民族主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物。?(2)的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发,既怀抱梦想,又关注现实,在中探求真知,按照事物的正确对待和处理事情。?重要密码思维方式和行为方式道法自然、天人合一和谐共生脚踏实地、实事求是实践实际情况
(3)的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流,不断。?(4)的思想。中华民族认为社会发展必须惠及人民,满足人民实际的,让人民过上安定富足的生活。革故鼎新、与时俱进创造与创新惠民利民、安民富民利益需求
易错点拨误区:传承中华传统文化就是要全面继承一切传统文化。点拨:我们要传承发展的是中华优秀传统文化,不断推动中华优秀传统文化创新性发展。名句品读1.穷则变,变则通,通则久。出处:《周易·系辞下》。释义:事物发展到了极点时则变化,变化则通达,能通达则能恒久。寓意:世间万物都是生生不息、不断变化的,人类的一切活动都要顺应时代发展潮流,不断创造与创新。
2.治国有常,而利民为本。出处:《淮南子·氾论训》。释义:治理国家有不变的法则,但最根本的是让人民获利。寓意:中华民族认为社会发展必须惠及人民,满足人民实际的利益需求,让人民过上安定富足的生活。
议题探究深度学习议题探究中华优秀传统文化的思想理念议学情境情境一2024年9月9日,“亘古巨制煌煌文脉——中华优秀传统文化典籍展”在国家图书馆(国家典籍博物馆)开幕。展览第一单元“民族元典”从“五经”出发,展示《易》《书》《诗》《礼》《春秋》这五部民族元典的气势磅礴、思想深刻,再到经后世学者不断扩充形成的“十三经”,揭示了中华民族代代相传的思想理念与道德规范。
情境二在学习中华优秀传统文化思想理念过程中,有同学搜集到了如下古诗文:古诗文蕴含的中华优秀传统文化思想理念人法地,地法天,天法道,道法自然①不驰于空想,不骛于虚声②穷则变,变则通,通则久③治国有常,而利民为本④
议学任务(1)结合情境一,谈谈中华民族代代相传的思想理念有何重要价值。点拨:①中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念,有助于我们理解、继承中华优秀传统文化,可以为我们走好人生道路提供有益启迪。②中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来,这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,至今仍然散发着历久弥新的魅力。
(2)请你指出情境二中古诗文蕴含的中华优秀传统文化思想理念。点拨:①道法自然、天人合一。②脚踏实地、实事求是。③革故鼎新、与时俱进。④惠民利民、安民富民。
分层作业素养评价1.(图文组合)几千年来,以甲骨文为代表的中国古文字体系延续至今。由此我们可以感知到()①中华优秀传统文化源远流长、博大精深②中华优秀传统文化历久弥新③甲骨文是中华优秀传统文化的唯一精髓④中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④B
2.“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑
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