2024七年级数学上册第1章有理数1.4有理数的加减1.4.1有理数的加法教案新版沪科版.docxVIP

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1.4有理数的加减

第1课时有理数的加法

教学目标

1．理解有理数加法的意义；

2．初步驾驭有理数加法法则；

3．能精确地进行有理数的加法运算，并能运用其解决简洁的实际问题。

教学重难点

【教学重点】

有理数的加法法则。

【教学难点】

利用有理数的加法法则解决简洁的实际问题。

课前打算

课件、教具等。

教学过程

一、情境导入

我们已经熟识正数的运算，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围．在足球循环赛中，通常把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫做净胜球数．例如，某队进4个球，失2球，则净胜球为4＋(－2)，这里用到正数与负数的加法．

二、合作探究

探究点一：有理数的加法法则

例1计算：

(1)(－0.9)＋(－0.87)；(2)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(＋4\f(5,6)))＋eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－3\f(1,2)))；

(3)(－5.25)＋5eq\f(1,4)；(4)(－89)＋0.

解析：利用有理数加法法则，首先推断这两个数是同号两数、异号两数还是同0相加，然后依据相应法则来确定和的符号与肯定值．

解：(1)(－0.9)＋(－0.87)＝－1.77；

(2)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(＋4\f(5,6)))＋eq\b\lc\(