人教版一年级数学下册教学计划2024.docx

?##一、学情分析

一年级学生刚从幼儿园步入小学，他们天真活泼，对周围的一切充满好奇，但在学习习惯和知识基础方面存在较大差异。大部分学生在幼儿园已经接触过简单的数学知识，如简单的数数、认识图形等，但对于数学概念和运算的理解还比较模糊。

在学习习惯上，一年级学生注意力集中时间较短，难以长时间专注于学习任务。他们的学习主动性和自觉性较差，需要教师不断引导和鼓励。同时，他们的动手能力较强，喜欢通过直观的操作来学习数学知识。

##二、教材分析

人教版一年级数学下册教材内容包括：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律等七个单元。

教材注重学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上掌握数学知识。通过创设生动有趣的情境，让学生在解决问题的过程中，逐步形成数学思维能力。教材还安排了丰富的实践活动，如数学游戏、数学实验等，让学生在活动中体验数学的乐趣，培养学生的实践能力和创新精神。

##三、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等平面图形，能正确辨别和区分这些图形。

-使学生熟练掌握20以内的退位减法，能正确计算，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

-引导学生学会分类与整理，掌握分类的方法，能根据给定的标准或自己选定的标准进行分类。

-让学生认识100以内的数，掌握100以内数的读法、写法和数的组成，能比较100以内数的大小。

-使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会进行简单的人民币计算。

-让学生掌握100以内的加法和减法（一），能正确计算整十数加、减整十数，两位数加一位数和整十数，两位数减一位数和整十数，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。

-引导学生发现和探索简单的数学规律，培养学生的观察、分析和推理能力。

2.过程与方法目标

-通过观察、操作、实验等活动，让学生经历数学知识的形成过程，培养学生的动手实践能力和自主探究能力。

-在解决问题的过程中，引导学生学会思考、分析问题，寻找解决问题的方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

-让学生在数学学习活动中，学会与他人合作交流，培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极主动的学习态度。

-让学生在数学学习中体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

-培养学生认真、细心、严谨的学习习惯，以及热爱数学、热爱生活的情感。

##四、教学重难点

1.教学重点

-20以内的退位减法和100以内数的认识。

-100以内的加法和减法（一）。

-认识人民币和简单的人民币计算。

-分类与整理的方法。

2.教学难点

-理解20以内退位减法的算理，提高计算速度和准确性。

-掌握100以内数的数位顺序和数的大小比较方法。

-理解人民币单位间的换算关系，正确进行人民币计算。

-引导学生发现和总结简单的数学规律。

##五、教学措施

1.注重情境教学

创设生动有趣的数学情境，将数学知识与生活实际紧密联系起来，让学生在情境中感受数学的应用价值，激发学生的学习兴趣。

2.加强直观教学

充分利用教具、学具和多媒体等教学手段，让学生通过直观的观察、操作、演示等活动，理解和掌握数学知识。

3.引导自主探究

鼓励学生自主思考、自主探究，让学生在探究活动中发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力和创新精神。

4.组织合作学习

组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中交流、讨论、合作，共同完成学习任务，培养学生的合作意识和团队精神。

5.及时反馈评价

及时了解学生的学习情况，对学生的学习过程和学习结果进行评价，发现问题及时调整教学策略，给予学生针对性的指导和帮助。

##六、教学进度安排

第一单元：认识图形（二）（2周）

-第1周

-认识长方形、正方形、三角形和平行四边形

-教学目标：让学生通过观察、操作等活动，直观认识长方形、正方形、三角形和平行四边形，能正确辨别这些图形。

-教学重难点：重点是认识各种图形的特征