小学5-6年级高效率数学学习者学习策略的多维度剖析与实践启示.docx

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2025-03-17 发布于上海
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小学5-6年级高效率数学学习者学习策略的多维度剖析与实践启示

一、引言

1.1研究背景

小学5-6年级作为小学数学学习的关键转型期，在学生数学学习历程中占据着举足轻重的地位。从知识层面来看，这一阶段的数学知识不再局限于基础的运算与简单概念，而是迈向更为复杂和抽象的领域。在数与代数方面，学生开始接触分数、小数的四则运算，以及简易方程等知识，这些内容对学生的抽象思维和运算能力提出了更高要求。比如在解方程的学习中，学生需要理解等式的性质，并运用这些性质去求解未知数，这与之前单纯的数字运算有很大不同。在图形与几何领域，学生从认识简单的平面图形，深入到研究图形的面积、体积计算，像长方体、正方体体积