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Page1
SectionB?3a-SelfCheck
一、教学目标:
1.?语言学问目标:
1)?复习方位词及词组的表达方式。
2)?娴熟驾驭如下特别疑问句:
①?Wheredoyoulive?
②?Whatisyourfavoriteplaceinyourneighborhood?Why?
③?Howdoyougettherefromyourhome?
2.?情感看法价值观目标:
1)学会供应帮助的一些日常用语。
2)学会关注他人,关注社会,多做有益于他人和社会的好事情。
二、教学重难点
1.?教学重点:
1).therebe?句型的一般疑问句及其确定与否定回答,以where,what,how引导的特别疑问句的构成.
2).?驾驭如下句型:
①?IenjoyplayingChinesechesswithmygrandpa.
②?Wesometimeswatchtheneighbor’scatsclimbingthetrees.
2.?教学难点:
1)?学会阐述某一场所各个建筑物之间的位置关系,并能利用地图向他人介绍自己所居住的社区。
2)MygrandmamakesthefoodsIlike.
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
T:Hello,class,sofarwehavelearntthenewwordsandsentencesinUnit8,nowlet’shaveadictationaboutthewordsandsentences.
Ⅱ.??Presentation
Lookat?3a.AsktheSslookatthemapofCindy’sneighborhoodandfillintheblanks.Thenchecktheanswers.
Ⅲ.Writing
Lookat3b,asktheSstodrawamapofyourneighborhoodanddescribeitwiththe
helpofthefollowingsentences.Afterwritingit,correcttheanswersingroups,choose
themostexcellentanswerstoreadinclassatlast.
①?Wheredoyoulive?
②?Whatisyourfavoriteplaceinyourneighborhood?Why?
③?Howdoyougettherefromyourhome?
Ⅳ.SelfCheck1
1.Haveacompetition:
LookatSelfCheck1.Seewhowillfinishthepassagewiththewordsintheboxatfirst.
Correcttheanswers:free,enjoy,climbing,spend.
2.AsktheSstofindoutdifficultiesinthepassage,andthentheteacherexplainsthem.
a)MygrandmamakesthefoodsIlike.?我奶奶做我喜爱吃的食物。本句中的Ilike?为后置定语从句,修饰先行词foods,?此句只要求学生理解即可。
b)Wesometimeswatchtheneighbor’scats?climbing?thetrees.
观看某人正在做某事,watchsomebodydoingsomething?观看某人做事的全过程应为watchsomebodydosomething
Ⅴ.SelfCheck2
TelltheSstomakefivesentencesaboutyourschoolusing“thereis/are,therearesometreesinmyschool.”Thencheckandcorrectthemingroups.
Ⅵ.Writing:
Imagineyouareoneofthetwopeopleinthepictureonpage46.Youhavetotellothershowtogettothe
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