2024-2025学年高中历史 第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展教学说课稿 新人教版必修2.docx

2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展教学说课稿新人教版必修2

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为新人教版必修2第二单元“资本主义世界的市场的形成和发展”第6课“殖民扩张与世界市场的拓展”。主要内容包括殖民扩张的原因、过程、影响以及世界市场的形成和发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段学习的历史知识相联系，如新航路的开辟、地理大发现等。同时，本节课内容也为学生进一步学习资本主义世界市场的形成和发展奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解、爱国主义和国际视野等核心素养。通过学习殖民扩张与世界市场的拓展，学生能够理解历史发展的复杂性，增强对全球化进程的认识，培养批判性思维，同时激发对国家历史文化的自豪感，提升在国际交往中的文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点，

①殖民扩张的原因、过程和影响，特别是殖民扩张对世界市场形成的影响。

②世界市场的形成过程，包括主要贸易路线的拓展、商品种类的增多以及市场结构的变迁。

③殖民扩张与资本主义发展之间的关系，以及这种关系对世界历史进程的影响。

2.教学难点，

①理解殖民扩张的复杂性和多面性，包括其经济、政治、文化等多方面的影响。

②分析世界市场形成过程中的关键节点，如新航路的开辟、工业革命等，以及这些节点之间的联系。

③评价殖民扩张的历史作用，包括其对全球化和现代化进程的推动作用，以及其带来的负面影响。

④培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解历史发展的规律性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，介绍殖民扩张和世界市场拓展的历史背景、过程和影响。

2.讨论法：组织学生就殖民扩张的利弊、世界市场的形成等话题进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析殖民扩张对特定地区和民族的影响，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示殖民扩张和世界市场拓展的历史进程。

2.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓宽视野，增强学习的自主性。

3.情景模拟：通过角色扮演等方式，让学生身临其境地感受历史事件，提高学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习殖民扩张的背景和主要国家。

设计预习问题：围绕“殖民扩张与世界市场的拓展”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“殖民扩张对世界市场形成有何影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或在线测试来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解殖民扩张的背景和主要国家。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，思考殖民扩张的道德和法律问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以提交一份关于殖民扩张对非洲影响的简要报告。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示殖民扩张的地图或历史图片，引出“殖民扩张与世界市场的拓展”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解殖民扩张的过程和影响，结合实例如英国在印度的殖民统治，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析殖民扩张的利弊，如讨论“殖民扩张是否促进了全球经济的发展？”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“殖民扩张是否导致了文化同质化？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“殖民扩张是否应该受到谴责？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于殖民扩张对世界市场形成影响的案例分析作业，如分析19世纪末的全球贸易格局。

提供拓展资源：提供与殖民扩张相关的书籍、网站和视频，如介绍殖民主义历史的纪录片。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分析作业，巩固对殖民扩张影响的理解。

拓展学习：利用老师提供的资源，进一步研究殖民扩张的历史背景和影响。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，如思考殖民扩张对现代国际关系的影响。

拓展与延伸

1.提供与