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《赤壁赋》《登泰山记》联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册[001].docxVIP

《赤壁赋》《登泰山记》联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册[001].docx

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《赤壁赋》《登泰山记》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

《赤壁赋》《登泰山记》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《赤壁赋》和《登泰山记》两篇古文的联读。这两篇文章分别选自统编版高中语文必修上册。

2.教学内容与学生已有知识的联系:通过本节课的学习,学生将回顾和巩固古文阅读的基本技巧,如文言字词的解释、句子的翻译、文章内容的理解等。同时,学生将学会如何将两篇不同主题、不同风格的文章进行联读,培养跨文本阅读能力。

核心素养目标

1.提升文言文阅读能力,包括对文言字词的辨识和运用。

2.培养跨文本阅读意识,学会比较分析不同文学作品的主题和艺术特色。

3.增强文化理解力,理解古文中蕴含的传统文化精神和审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点:

-理解《赤壁赋》和《登泰山记》的主题思想,把握作者的情感态度。

-翻译并理解文言文中的关键句式和难点词汇,如《赤壁赋》中的“固一世之雄也”和《登泰山记》中的“苍山负雪,明烛天南”。

-分析两篇文章的艺术手法,如《赤壁赋》的骈散结合和《登泰山记》的情景交融。

2.教学难点:

-理解《赤壁赋》中的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”等诗句所蕴含的哲理和情感。

-解读《登泰山记》中作者对泰山自然景观的细腻描写及其所蕴含的审美意蕴。

-将两篇文章进行有效联读,分析其在主题、结构、语言风格等方面的异同,以及作者在创作上的借鉴与超越。例如,引导学生思考《赤壁赋》中曹操的形象与《登泰山记》中泰山的自然形象有何关联,以及这种关联对两篇文章的主题有何影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法,引导学生深入理解文言文内容。

2.设计小组讨论活动,让学生就两篇文章的主题、艺术手法等进行交流分享。

3.利用多媒体展示赤壁和泰山的图片,帮助学生直观感受文章描绘的景象。

4.通过角色扮演,让学生体验作者的情感,加深对文章的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台发布《赤壁赋》和《登泰山记》的文本、作者背景资料以及与文章相关的历史背景,设计预习问题,如“两篇文章分别表达了怎样的情感和哲理?”

-设计预习问题:围绕文章的主题和艺术特色,设计问题如“如何分析《赤壁赋》中的主客对话结构?”和“《登泰山记》中的景物描写有何特点?”

-监控预习进度:通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的问题,确保学生有针对性地进行预习。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生阅读文本,理解文章的基本内容和艺术手法。

-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和对文章的初步解读。

-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:通过自主阅读和思考,培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解文章内容,为课堂学习做好准备。

-培养学生的独立思考能力和对文言文的阅读理解能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过播放与赤壁或泰山相关的历史纪录片片段,引出文章主题,激发学生学习兴趣。

-讲解知识点:讲解两篇文章的文学价值和艺术特色,如《赤壁赋》的骈散结合和《登泰山记》的写景手法。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析两篇文章的异同,并分享自己的见解。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,思考老师的讲解和提出的问题。

-参与课堂活动:学生积极参与讨论,表达自己的观点。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过讲解,帮助学生理解文章的文学价值。

-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的:

-帮助学生深入理解文章的主题和艺术手法。

-通过实践活动,培养学生的批判性思维和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:要求学生撰写一篇关于两篇文章比较阅读的短文。

-提供拓展资源:推荐与赤壁和泰山相关的历史文化书籍和纪录片。

学生活动:

-完成作业:学生根据作业要求,完成比较阅读的短文。

-拓展学习:学生利用拓展资源,进一步了解相关历史和文化背景。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:通过完成作业和拓展学习,巩固学习效果。

-反思总结法:通过撰写短文和反思,帮助学生提升写作能力和自我反思能力。

作用与目的:

-巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和文化理解。

知识点梳理

《赤壁赋》与《登泰山记》作为统编版高中语文必修上册中的

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