《赠刘景文》8-11岁少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

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古诗配画创意美术课

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教学目标

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

第一章

教学目标

1、一年四季，所见之景各不相同。学生们通过分享自己认为一年中最好的景象。并简单鉴赏四季不同景象的美感特征。

2、鉴赏宋代诗人《赠刘景文》,通过理解诗意感受诗人所描述的一年中“最好橙黄橘绿时”的秋末冬初之景。欣赏并感受“橙黄橘绿”之美。

3、根据古诗大意，结合橙黄橘绿景象创作一幅诗配画，能生动形象表现出诗人的形象并能通过黄绿冷暖色变现出“橙黄橘绿”这一美景。

绘画工具

背景：半生熟宣卡纸、重彩棒、马克笔、高光笔、印章

人物：白卡纸、勾线笔、彩铅、高光笔

粘贴人物时可以用泡棉胶，提升画面层次

教学引导

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

第一章

一年四季，所见之景各

不相同。

你认为一年中最好的景是什么景呢?

是细雨绵绵、万物重生、

欣欣向荣的春景吗?

是绿树成荫、莲叶接天、

晴空万里的夏景吗?

是金风送爽、瓜果飘香、

红叶似火的春景吗?

还是白雪皑皑、

大雪纷飞冬景呢?

一年四季不同时节都有各自不同的美，人们也从不吝啬对自然的赞美。

今天我们通过宋代诗人苏轼送给好友刘景文的一首诗，看看他认为的“一年好景”吧?

《赠刘景文》

宋·苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋伟

大的文学家、诗人、词人、书画家、政治家、哲学家、佛学家还有美食家，四川眉州眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”,“唐宋八大家”之一。

古诗大意：

荷花凋谢连那遮雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

这首诗写的是秋末初冬的景色。

为了突出“橙黄橘绿，这一年中最好的景致，诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的诸莲塘荷，现在早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。

自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

虽然秋季会叶枯花败，但也会有“橙黄橘

绿”等收获之美。

要相信美好的事情终将发生，要一直满怀

期待之情。

这首诗作于(公元1090年),是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗。

此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪凌霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持。

生动、激情、有表现力空间位置靠前

暖色

冷色

谨慎、冷静、平静

空间位置靠后

“橙黄橘绿”从画面上充分表现出了冷暖色的颜色对比美。

你认为“橙黄橘绿”之景美吗?

创作素材

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

第三章

步骤参考

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

第四章

A4白卡纸，起形画出人物造型，并勾线

马克笔涂色，并加入阴影，脸部的阴影可以用彩铅过度

背景在宣卡纸上，用重彩棒画出橘子的造型，大小层次递进，有遮挡关系

橘子用红色、黄色重彩棒过渡晕染颜色，提升整体的对比效果

橘子画好之后，用重彩棒的深绿浅绿交替绘画出叶片

空隙地方用马克笔平涂一层绿色，下方颜色用深绿慢慢过度到画纸上方用浅绿色。

中间的部分用来粘贴人物，所以就不涂色啦

最后将人物粘贴在合适位置，写上古诗词、日期等，整体的画面就完成啦!

谢谢使用

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