四年级数学节数独游戏活动方案.docx

?一、活动主题

数独探秘，智慧飞扬

二、活动目的

通过开展数独游戏活动，激发四年级学生对数学的兴趣，培养学生的逻辑思维能力、推理能力和专注力，提高学生解决问题的能力，让学生在游戏中体验数学的乐趣，感受数学的魅力，同时增强学生的团队合作意识和竞争意识。

三、活动时间

[具体活动时间]，活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛时间为[初赛具体时间]，决赛时间为[决赛具体时间]。

四、活动地点

初赛：各班教室

决赛：学校会议室

五、参与人员

四年级全体学生

六、活动准备

1.宣传准备

-制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼走廊等显著位置，宣传数独游戏活动的主题、时间、规则和奖励等信息，吸引学生的参与兴趣。

-利用学校广播、班级群等渠道，向学生和家长介绍活动的相关情况，鼓励学生积极报名参加。

2.物资准备

-购买数独游戏书籍、练习册等资料，作为活动的参考和练习素材。

-准备初赛和决赛所需的数独题目试卷、答题卡、计时器、奖品（荣誉证书、文具、书籍等）。

-布置决赛场地，如摆放桌椅、悬挂横幅、设置展示区等，营造良好的活动氛围。

3.人员准备

-组织教师培训，让教师熟悉数独游戏的规则、解题方法和评分标准，以便更好地指导学生参与活动。

-安排初赛监考人员和决赛评委，确保活动的公平、公正、公开进行。监考人员负责维持初赛考场秩序，确保学生独立完成答题；评委由数学教师组成，负责对决赛学生的答题进行评分和点评。

4.题目准备

-成立数独题目编写小组，由数学教师和数学兴趣小组学生组成，负责编写初赛和决赛的数独题目。题目难度要符合四年级学生的认知水平，分为初级、中级和高级三个层次，以满足不同学生的需求。

-对编写好的题目进行审核和校对，确保题目准确无误、逻辑清晰。同时，准备好备用题目，以防出现题目泄露或其他突发情况。

七、活动内容及流程

（一）初赛

1.报名阶段

-各班班主任向学生介绍数独游戏活动的相关信息，鼓励学生积极报名参加。

-学生填写报名表格，交至班主任处。报名截止后，班主任对报名学生进行统计，并将名单上报给活动负责人。

2.比赛阶段

-在初赛规定时间内，组织学生在各班教室进行比赛。比赛题目为统一发放的数独试卷，题型包括标准数独和变形数独（如对角线数独、不规则数独等），题目数量和难度根据学生实际情况确定。

-学生在答题卡上独立完成答题，监考人员负责维持考场秩序，提醒学生注意答题时间。考试时间结束后，监考人员收回答题卡。

3.评选阶段

-组织教师对初赛答题卡进行集中批改，根据学生的答题正确情况和完成时间进行评分。按照一定比例（如初赛人数的30%）选拔出成绩优秀的学生进入决赛。

-将进入决赛的学生名单在学校公告栏进行公示，同时通知学生和家长参加决赛。

（二）决赛

1.赛前准备

-提前通知进入决赛的学生和家长决赛的时间、地点和注意事项。

-在决赛场地设置签到区，学生和家长到达后进行签到。

-为每位决赛学生发放数独题目试卷、答题卡和计时器。

2.比赛阶段

-决赛分为个人赛和团体赛两个环节。

-个人赛：

-学生在规定时间内独立完成数独题目试卷，题型包括标准数独和变形数独，难度较初赛有所提高。

-学生使用答题卡答题，同时使用计时器记录答题时间。答题结束后，将答题卡和试卷一并交回。

-团体赛：

-将进入决赛的学生分成若干小组，每组人数相等（如每组5人）。

-每组学生合作完成一套数独题目试卷，试卷题目为团队协作题型，如接力数独、合作数独等，要求小组成员之间相互配合、共同解题。

-小组内成员可以分工合作，如有的成员负责填写数字，有的成员负责检查核对等。答题结束后，由小组代表将答题卡和试卷交回。

-在比赛过程中，安排工作人员在现场进行秩序维护和计时提醒，确保比赛顺利进行。

3.评选阶段

-评委根据学生个人赛和团体赛的答题正确情况、完成时间以及团队协作表现进行综合评分。

-个人赛按照得分高低评选出一、二、三等奖若干名，团体赛评选出团体一、二、三等奖若干组。

-统计获奖学生和团体名单，撰写颁奖词。

4.颁奖仪式