第3课《我认识您了》第二课时 说课稿 -2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx

第3课《我认识您了》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第3课《我认识您了》第二课时

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续学习《我认识您了》，通过一年级上册道德与法治统编版教材，引导学生认识学校中的老师、同学，学会礼貌待人，培养学生的交往能力和团队精神。

核心素养目标

培养学生良好的社会交往意识和法治观念，通过本节课的学习，使学生能够：

1.理解并实践礼貌用语，增强与人交往的文明素养。

2.感受学校生活中的人际关系，提高团队协作和沟通能力。

3.认识到遵守规则的重要性，初步形成自觉遵守学校规则的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的礼貌用语和简单的自我介绍，对学校环境和基本规则有了初步的认识。

2.学习兴趣：一年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和游戏，对故事化的教学内容更感兴趣。

学习能力：学生具备基本的听说读写能力，能够参与简单的讨论和角色扮演。

学习风格：学生倾向于直观、形象的学习方式，喜欢动手操作和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在认识新同学和老师的过程中，可能会有害羞、紧张等情绪，需要引导他们克服；此外，对于一些抽象的交往规则，学生可能难以理解，需要通过具体情境和实例来帮助其消化吸收。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：教学PPT、互动游戏软件

3.教学材料：统编版《道德与法治》一年级上册教材、学生活动手册

4.辅助工具：卡片、贴纸、小奖品

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、故事讲述

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段学校生活的短视频，让学生观察并找出视频中的老师、同学以及他们之间的互动。

-提出问题：请学生分享他们在视频中看到了哪些礼貌的行为？这些行为为什么重要？

-目的：激发学生对学校生活中礼貌交往的兴趣，引入本节课的主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解重点：通过PPT展示本节课的教学目标，即认识新同学和老师，学会礼貌用语，理解学校规则。

-故事讲述：讲述一个关于新同学如何认识新朋友和老师的故事，让学生跟随故事情节思考交往的要点。

-用时分配：

-PPT展示教学目标（2分钟）

-讲述故事（10分钟）

-学生跟随故事思考（3分钟）

3.互动讨论（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论在故事中看到的礼貌行为，以及自己在学校生活中可以如何实践。

-角色扮演：每组选取一名学生扮演故事中的角色，其他学生作为观众，进行角色扮演活动。

-教师引导：在讨论和角色扮演过程中，教师巡回指导，帮助学生理解礼貌交往的重要性，并提供反馈。

4.巩固练习（用时10分钟）

-小组练习：每组学生编写一个关于礼貌交往的小剧本，并在小组内进行表演。

-交流分享：每组选取一名代表，向全班分享他们的小剧本和表演，其他学生提供反馈。

-教师点评：教师对学生的表演和分享进行点评，强调礼貌用语和行为的正确性。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问环节：教师提出与课程相关的问题，如“你如何向新同学介绍自己？”“在什么情况下需要使用礼貌用语？”

-学生回答：学生举手回答问题，教师给予肯定和鼓励。

-总结反馈：教师总结本节课的重点内容，强调学生在学校生活中应遵守的规则和礼貌行为。

6.创新环节（用时5分钟）

-创意活动：教师设计一个“礼貌用语接力”游戏，学生分成两队，每队成员依次说出一个礼貌用语，看哪队能连续说出更多。

-激励措施：设置小奖品，鼓励学生积极参与，增强他们的学习动力。

-教师点评：游戏结束后，教师对表现优秀的学生进行表扬，并再次强调礼貌用语在日常生活中的重要性。

7.结束语（用时1分钟）

-教师总结：强调本节课的学习要点，鼓励学生在日常生活中实践礼貌交往。

-学生反馈：学生反馈本节课的学习感受，教师给予鼓励和肯定。

整个教学过程注重师生互动，通过故事、讨论、角色扮演和游戏等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和实践礼貌交往，同时培养他们的核心素养能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够理解并运用基本的礼貌用语，如“你好”、“请”、“谢谢”等。

-学生能够认识到在学校生活中遵守规则的重要性，并能够列举出一些基本的学校规则。

-学生能够通过故事和角色扮演，理解到认识新同学和老师的过程中的注意事项，如主动介绍自己、礼貌提问等。

2.技能提升方面：

-学生在小组讨论和角色扮演中，提高了沟通和表达能力。