走向高考二轮数学课件专题3第1讲.pptVIP

走向高考·数学

新课标版•二轮专题复习

路漫漫其修远兮吾将上下而求索

数列

专题三

第一讲等差、等比数列的通项、

性质与前n项和

专题三

010203

命题角度聚焦方法警示探究核心知识整合

040506

命题热点突破课后强化作业学科素能培养

命题角度聚焦

以客观题考查对基本概念、性质、通项及前n项和公式的

掌握情况，主要是低档题，有时也命制有一定深度的中

档题，与其他知识交汇命题也是这一部分的一个显著特

征．

以大题形式考查综合运用数列知识解决问题的能力．

核心知识整合

复习数列专题要把握等差、等比数列两个定义，

牢记通项、前n项和四组公式，活用等差、等

比数列的性质，明确数列与函数的关系，巧妙

利用an与Sn的关系进行转化，细辨应用问题中

的条件与结论是通项还是前n项和，集中突破

数列求和的五种方法(公式法、倒序相加法、错

位相减法、分组求和法、裂项相消法).

应用an与Sn的关系，等比数列前n项和

1

公式时，注意分类讨论．

等差、等比数列的性质可类比掌握．注

2

意不要用混．

讨论等差数列前n项和的最值时，不要

3

忽视n为整数的条件和an＝0的情形．

4等比数列{an}中，公比q≠0，an≠0.

命题热点突破

等差数列、等比数列的基本运算、判定或证明

(文)(2014·乌鲁木齐地区诊断)已知等比数列{an}中，

a1＝2，a3＝18，等差数列{bn}中，b1＝2，且a1

＋a2＋a3＝b1＋b2＋b3＋b420.

(1)求数列{an}的通项公式；

(2)求数列{bn}的前n项和Sn.

(文)设数列{an}的前n项和为Sn，且Sn＝4an－

p(n∈N*)，其中p是不为零的常数．

03

02证明：数列{an}是等比数列；

01

当p＝3时，若数列{bn}满足bn＋1＝an＋

bn(n∈N*)，b1＝2，求数列{bn}的通项公式．

[方法规律总结]

求基本量的问题，证明数列是等差(等

熟记等差、等比数比)数列时，应用定

列的定义、通项及义分析条件，结合

前n项和公式，利用性质进行等价转

公式、结合条件，化．

建立方程求解．

0102

等差、等比数列的性质

[解析]依题意得a6＝S6－S50,2a3－3a4＝

2(a1＋2d)－3(a1＋3d)＝－(a1＋5d)＝－

a60,2a33a4；5a5－(a1＋6a6)＝5(a1＋4d)

－a1－6(a1＋5d)＝－2(a1＋5d)＝－

2a60,5a5a1＋6a6；a5＋a4－a3＝(a3＋a6)

－a3＝a60.综上所述，故选D.

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[解析]{l