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重塑与超越：本科学历小学体育教师培养模式的创新探索

一、引言

1.1研究背景与意义

随着社会的不断进步和教育理念的持续更新，小学体育教育在学生成长过程中的重要性愈发凸显。它不仅关乎学生身体素质的提升，更是培养学生健全人格、团队协作精神、竞争意识以及促进心理健康发展的关键环节。在“健康第一”教育思想的引领下，小学体育教育被赋予了更高的期望和使命。

社会的快速发展对小学体育教育提出了诸多新要求。一方面，随着人们生活水平的提高，青少年的身体素质状况受到了前所未有的关注。肥胖率上升、近视率居高不下等问题，促使小学体育教育必须更加注重学生身体素质的全面锻炼和提升，以帮助学生养成良好的运动习惯和健康